2025年反恐宣传主题班会课.pptx

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目录壹反恐宣传的重要性贰班会课的目标叁班会课的内容安排肆班会课的互动方式伍班会课的预期效果陆班会课的后续跟进

反恐宣传的重要性章节副标题壹

提升安全意识通过案例分析，让学生了解恐怖主义对社会和个人安全的潜在威胁，增强防范意识。01认识恐怖主义威胁教授学生在遇到恐怖袭击时的应急避险方法，如疏散、自救互救等，提高生存能力。02学习应急避险技能讲解网络安全知识，包括识别网络恐怖主义宣传和防止个人信息泄露，保护网络空间安全。03强化网络安全教育

预防恐怖主义增强安全意识培养应对能力01提升学生对恐怖主义的认识，增强自我保护和安全防范意识。02通过教育训练，培养学生面对恐怖事件时的冷静应对和自救互救能力。

维护社会稳定通过反恐宣传，提高公众对恐怖活动的认识，增强自我保护意识，维护社会公共安全。反恐宣传与公共安全01加强反恐宣传，普及相关法律法规，教育公民遵守法律，共同构建法治社会，预防和减少犯罪。反恐宣传与法治教育02通过反恐宣传，强化民族团结和社会和谐，消除极端思想，促进不同群体间的理解和尊重。反恐宣传与社会和谐03

班会课的目标章节副标题贰

强化学生认知通过案例分析，让学生认识到恐怖主义对社会秩序和个人安全的严重威胁。理解恐怖主义的威胁讲解国内外反恐成功案例，强调每个人在反恐斗争中的责任和作用。认识反恐的重要性0102

培养正确价值观01通过案例分析，让学生理解恐怖主义对社会和个人的破坏性，增强防范意识。02讲解相关法律法规，让学生明白反恐是每个公民的责任，树立法治观念。03介绍不同文化和宗教的和谐共处，鼓励学生尊重多元文化，反对一切形式的极端主义。认识恐怖主义的危害强化法治意识倡导和平与包容

激发爱国情感通过讲述反恐事迹，增强学生对国家的认同感和归属感。培养国家意识01强调反恐行动中的英勇事迹，激发学生对正义的追求和崇尚。弘扬正义精神02

班会课的内容安排章节副标题叁

反恐知识普及介绍恐怖主义的概念、起源以及历史上著名的恐怖事件，如9/11事件。恐怖主义的定义与历史教授学生在遇到恐怖袭击等紧急情况时的自我保护方法和逃生技巧。紧急情况下的自我保护讲解如何识别极端思想，以及如何在校园内预防和抵制极端主义的传播。识别和防范极端思想

真实案例分析回顾2015年法国巴黎恐怖袭击后，法国政府采取的反恐法律和政策，讨论其对社会的影响和效果。案例三：反恐法律与政策讨论2017年英国曼彻斯特体育馆爆炸案，分析网络极端主义如何影响青少年，以及如何进行有效干预。案例二：网络极端主义传播分析2019年新西兰克赖斯特彻奇市清真寺恐怖袭击事件，探讨如何在校园内预防和应对类似情况。案例一：校园恐怖袭击事件

应对措施讲解教育学生如何识别可疑行为和物品，提高安全意识，预防恐怖活动。识别潜在威胁0102定期进行紧急疏散演练，确保学生在紧急情况下能迅速、有序地撤离到安全区域。紧急疏散演练03提供心理干预和辅导服务，帮助学生处理因恐怖威胁产生的焦虑和恐慌情绪。心理干预与支持

班会课的互动方式章节副标题肆

角色扮演游戏分组讨论不同反恐策略的优劣，每组选择一个角色，为班级呈现他们的策略和理由。策略讨论通过角色扮演，学生模拟政府或安全机构，做出应对恐怖威胁的决策，增强危机处理能力。模拟反恐决策学生扮演普通市民或反恐人员，重现历史上的反恐事件，通过角色体验加深对事件的理解。情景再现

分组讨论活动通过模拟反恐情景，学生扮演不同角色，增强对反恐知识的理解和应用。角色扮演学生分组讨论真实或假设的反恐案例，分析恐怖主义的成因和应对策略。案例分析小组成员共同制定反恐策略，通过讨论学习如何在危机中保持冷静和有效沟通。策略制定

观看教育影片挑选具有教育意义的反恐影片，如《战狼2》，让学生了解恐怖主义的危害。选择合适的反恐主题影片要求学生撰写观后感，深化对影片传达信息的理解，例如《拆弹部队》的观后感写作。撰写观后感观看后组织讨论，引导学生分享感受，如《黑鹰坠落》后讨论反恐行动的复杂性。组织影片讨论环节

班会课的预期效果章节副标题伍

提高防范能力通过案例分析，教育学生如何在日常生活中识别可疑行为和潜在的恐怖威胁。识别潜在威胁1组织应急疏散演练，让学生熟悉紧急情况下的逃生路线和安全集合点。应急疏散演练2通过心理辅导和情景模拟，增强学生面对恐怖威胁时的心理韧性和应对能力。心理韧性培养3

增强集体凝聚力通过小组讨论，学生们共同制定班级反恐策略，增强团队合作精神和集体意识。共同制定反恐策略通过角色扮演活动，让学生们体验不同角色在反恐中的重要性，加深对团结协作的理解。角色扮演活动组织学生分享反恐知识，通过知识的交流与传播，促进学生间的相互理解和信任。分享反恐知识

形成正面舆论导向通过班会课，让学生了解恐怖主义的危害，认识到每个人在反恐中的责任和作