专题12 阅读理解之记叙文（知识梳理＋专题过关）-2022-2023学年七年级英语上学期期末考点大串讲（外研版）（原卷版） (1).docx

专题12阅读理解之记叙文

2022-2023学年七年级英语上学期期末考点大串讲（外研版）

【知识梳理】

一、材料特点

人物故事类的阅读理解是中考英语的常考材料之一。这类文章一般可分为人物传记和短篇故事两类。

1.人物传记主要涉及某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长和奋斗历程等，其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，脉络清楚，可读性较强。

2.短篇故事与人物传记不同的是，这类文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。命题往往从故事的情节、人物或事件之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查考生对细节的辨认能力以及推理判断能力。

二、解题技巧

1.阅读人物传记类文章时应该抓住时间线索来获取有关信息，即主人翁在某个时间做过什么，然后通过分析推理、综合归纳的方法进行解题。

2.阅读短篇故事类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，这样的话即使是深层理解题也可迎刃而解。

【专题过关】

A

（2022·浙江·宁波市江北区教育局教研室（宁波市江北区教师进修学校）七年级期末）

“Mom’sbirthdayistomorrow,”saysArizona.“Doyouwanttohelpmemakeasuper-specialbirthdaycard?”

“Orwhataboutmakingasuper-specialbirthdaybreakfast?”saysTex.

“No,let’smakeupasuper-specialbirthdaysong!”saysIndi.

“Wealwaysdoyourideas,”saysTextoIndi.“Weneverdomyideas.”

“No,wealwaysdoyourideas,”saysIndi.“Weneverdomyideas.”

“Youtwoarebeingsilly(愚蠢的),”saysArizona.“Ifwecooperate,wecandoallofourideas.”

Sotheyworktogethertomakeasuper-specialbirthdaycardfirst.

Thentheyworktogethertomakeupasuper-specialbirthdaysong.

Andthenextmorning,theyworktogethertomakeasuper-specialbirthdaybreakfast.

“Wow!”saysMum.“Ayummybreakfast,anicebirthdaycard,andthebestbirthdaysong.Howdoyouthreedoallofthese?”

“Easy,”saidIndi.“Wejustworktogether!”

1．Howmanychildrenarethereinthefamily?

A．Five. B．Four. C．Three. D．Two.

2．Whichbirthdaythingsdotheymakefortheirmother?

????④

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

3．Whatdoestheunderlinedword“cooperate”meaninChinese?

A．制作 B．工作 C．创作 D．合作

4．Whatcanwelearnfromthepassage?

A．Dadhelpsthechildrenmakeabirthdaybreakfast.

B．Allofthechildrenwanttomaketheirmotherhappy.

C．ThechildrenalwaysdoTex’sideas,butneverdoIndi’sideas.

D．Momlikesthebirthdaysongbest.

5．Whatisthebesttitle(标题)ofthepassage?

A．Mom’sBirthday B．ASpecialBirthdayCard

C．GreatIdeas