人教版初中历史与社会七年级上册 2.2 人类共同生活的世界——《节约资源，保护环境》说课稿.docx

人教版初中历史与社会七年级上册2.2人类共同生活的世界——《节约资源，保护环境》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版初中历史与社会七年级上册2.2人类共同生活的世界——《节约资源，保护环境》说课稿

课程基本信息

1.课程名称：人教版初中历史与社会七年级上册2.2人类共同生活的世界——《节约资源，保护环境》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将探讨人类共同生活的世界，重点学习如何节约资源、保护环境。通过本节课的学习，使学生了解我国资源环境现状，培养他们节约资源、保护环境的意识，为构建美丽家园贡献力量。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的人地协调观、家国情怀以及实践创新能力。通过学习《节约资源，保护环境》，使学生能够认识到资源环境的可持续发展对于人类生存和发展的重要性，形成尊重自然、保护环境的意识；增强对国家资源环境政策的理解，培养热爱家乡、建设祖国的情感；同时，激发学生参与环境保护的实际行动，提升他们解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下两个方面：

（1）理解资源的有限性和环境保护的必要性：通过案例讲解，使学生明白自然资源并非取之不尽、用之不竭，例如，石油、天然气等非可再生资源的消耗速度远远超过其自然形成速度，强调节约资源的重要性。

（2）掌握节约资源、保护环境的措施和方法：具体包括生活中的节水、节电、减少浪费等行为，以及国家层面的环保政策、法律法规，例如，讲解如何通过垃圾分类、使用环保产品等实际行动来保护环境。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下两个方面：

（1）理解资源节约和环境保护的内在联系：学生可能会认为节约资源和保护环境是两个独立的概念，难点在于使他们认识到节约资源是保护环境的基础，例如，减少资源浪费可以减少对环境的破坏。

（2）将理论应用于实际生活中的具体实践：学生可能在理论理解上没有问题，但在实际生活中如何将节约资源和保护环境的理念付诸实践存在困难。例如，如何在日常生活中做到节水、节电，如何参与社区环保活动等，这些需要具体的指导和实例演示。

教学资源准备

1.教材：人教版初中历史与社会七年级上册。

2.辅助材料：准备相关的环保视频资料、资源利用和浪费的对比图片、环保宣传手册等。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等播放辅助材料所需的设备。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行课堂讨论和实践活动的开展。

教学过程

一、导入新课

1.开场白：同学们，大家好！今天我们将要学习一个新的课题——《节约资源，保护环境》。在这个课题中，我们将探讨我们共同的家园——地球，以及如何在这个家园中更好地生活。

2.提问导入：请大家思考一下，我们每天生活中都会用到哪些资源？这些资源是从哪里来的？它们是无限的还是有尽的？

二、自主学习

1.让学生打开教材，阅读第2.2节《节约资源，保护环境》的内容。

2.要求学生边阅读边勾画出重要的知识点，如资源的分类、资源的有限性、环境保护的意义等。

三、课堂讲解

1.讲解资源的分类和有限性：

-展示图片，让学生识别可再生资源和非可再生资源。

-解释资源的有限性，以石油、天然气等非可再生资源为例，讲解其形成过程和消耗速度。

2.讲解环境保护的必要性：

-通过视频资料，展示环境污染和资源过度开发的后果。

-讲解环境保护对人类生存和发展的重要性。

3.讲解节约资源和保护环境的措施：

-介绍生活中的节水、节电、减少浪费等行为。

-讲解国家层面的环保政策、法律法规，如垃圾分类、环保产品使用等。

四、课堂互动

1.分组讨论：

-将学生分成小组，讨论如何在生活中节约资源、保护环境。

-每个小组提出至少三个具体的节约资源和保护环境的措施。

2.小组分享：

-每个小组选派一名代表，向全班同学分享本组的讨论成果。

-鼓励其他同学对分享的内容进行提问和补充。

五、案例分析

1.提供一个关于资源浪费和环境保护的案例，如某地区的水资源浪费问题。

2.让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

六、实践操作

1.设计一个实践活动，如“环保小卫士”行动，让学生在校园或社区内寻找并记录资源浪费的现象。

2.要求学生提出改进措施，并在下一次课堂上分享自己的实践成果。

七、总结反馈

1.对本节课的内容进行总结，强调节约资源和保护环境的重要性。

2.对学生的课堂表现和实践操作进行反馈，鼓励他们在生活中积极践行节约资源和保护环境的理念。

八、布置作业

1.要求学生结合本节课的内容，写一篇关于“如何在生活中节约