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采用翻转课堂提升数学学习效果的探讨论文

摘要：本文旨在探讨翻转课堂在提升数学学习效果中的应用与实践。通过分析翻转课堂的教学模式及其与传统教学模式的差异，本文提出了翻转课堂在数学教学中应用的策略，以期为我国数学教育改革提供有益的参考。

关键词：翻转课堂；数学学习；教学效果；教育改革

一、引言

（一）翻转课堂的定义与特点

1.翻转课堂的定义

翻转课堂（FlippedClassroom）起源于美国，它将传统教学过程中的课堂讲授与课后作业进行颠倒，让学生在课前通过观看视频、阅读资料等方式自主学习，课堂上则进行讨论、练习和解决问题。这种教学模式旨在提高学生的学习兴趣和自主学习能力，从而提升教学效果。