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小学生科学素养评价标准的构建研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生科学素养评价标准的构建，以期为我国小学科学教育提供有益参考。本文从概念阐述入手，详细分析了小学生科学素养的内涵及其评价标准的构成要素，为科学素养评价体系的建立提供理论依据。

关键词：小学生；科学素养；评价标准；构建

一、概念阐述

（一）1.科学素养的内涵

科学素养是指运用科学方法对自然界和社会现象进行探究的系统性知识体系。科学素养是指个体在科学领域所具备的基本素质，包括科学知识、科学方法、科学态度和科学价值观等方面。其中，小学生科学素养是指小学生对科学知识的理解、科学方法的运用、科学态度的形成以及科学价值观的树立。

2.科学素养评价