2025年《建筑原理与设计》课程教学大纲 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

专业选修课（基础限选课5）

《建筑原理和设计》课程教学大纲

一、教学目的

通过教学使学生掌握多种空间生成方法，具备空间尺度意识，掌握空间构

成原理、构成要素和多种空间类型和形式。主要有现代主义建筑空间原理和形

式，后现代主义和结构主义建筑空间艺术语言、中国古代建筑空间表现手法和

现代景观园林的空间构成手法等。通过对建筑的起源和发展、不同建筑空间的

组成和设计基本原理，以及建筑和周边环境的关系的讲解，使学生能从专业的

角度更全面准确的理解建筑的含义，明确建筑方案设计的一般步骤方法、内容、

目的和要求，逐步培养学生从建筑总体环境布局的意识出发，对建筑进行功能

分析、空间组合，掌握建筑方案设计的原理和方法，并在要求学生掌握理论知

识的基础上，培养学生综合运用建筑设计原理分析问题和解决问题的能力，掌

握建筑方案设计的方法和步骤，具备一定的建筑方案设计能力。

二、教学形式和方法

教师准备教学范画、参考画册、幻灯及多媒体课件等教学相关资料。采用

理论讲授、影像辅助教学、方案课题训练有机结合的方式进行。教学针对不同

阶段的课题，采用不同的教学方法，引导学生正确运用建筑设计原理表现各类

建筑空间，注重学生思维多样性的创造，并加强学生的建筑设计制图和模型制

作能力。

三、教学年限和学时

年限：第二学年第三学期

学时：4×18共72学时

四、教学内容和进度

第一章建筑概论（2时）

教学要求：

一、了解建筑的概念和特点，理解建筑的分类和构成要素。

二、理解建筑设计的历时起源和发展是本章的重点。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

教学内容：

一、建筑的定义和特点和分类

二、建筑的历史起源和发展

第二章建筑原理（4学时）

教学要求：

通过幻灯，图片等优秀作品的观摩学习，深入了解不同功能的建筑构造和

构成原理。

通过实地参观考察，增加学生感性认识和对实际工程的了解，加强发现问

题，解决问题的实际能力的培养，掌握建筑设计的原则是本章的难点。

教学内容：

一、建筑的构造原理

二、建筑的构成原理

三、建筑的设计原则

第三章建筑的构思和设计方法（4学时）

教学要求：

一、了解建筑设计之前的基地环境和建筑功能的调研方法，通过实例调研，

增加学生的感性认识是本章的重点。

二、掌握建筑平面形态设计中的基本元素、流线组织和平面布局形式的分

析是本章的重点。

三、通过实际方案的练习，掌握建筑平面、立面、剖面设计的方法是本章

的难点。

教学内容：

建筑基地条件分析

不同类型建筑功能和技术要求分析

建筑的流线