2025年三年级下册美术教案第七课玩偶大本营—吊线偶制作湘美版 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

湘教版三年级下册美术第7课第三课时玩偶大本营

——纸材等媒材制作练习

《吊线偶制作》教学设计

安徽省宿州市灵璧县向阳中心校官庄小学高晓

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

《吊线偶制作》教学设计

教材分析：

本课以具有童话寓意的“玩偶大本营”为课题切入，以儿童喜欢

的玩偶为制作的表现内容，让儿童在尽兴地“做”和“玩”的学习活

动中充分体验美术创造的无穷乐趣。

我国木偶戏历史悠久。本课活动一的学习内容就是源于这种与学

生生活相关的传统工艺。把纸片卷一卷，折一折，使之能不紧不松地

套在指头上，然后根据基本形体展开联想，使用多种材料，运用手工

的基本方法，制作出形态各异的手指偶，同时开展游戏与表演活动。

教材呈现的“大公鸡”手指玩偶，拓宽了指偶的表现形式，同时提供

了多种材料的使用、表演方式等方面的选择。

活动二的学习内容是利用蛋壳为主体材料制作玩偶。它取材简

便，制作难度小，适合儿童的身心要求和实际能力，且渗透着“物以

致用”的设计思想。启发学生做出独具风格的蛋壳玩偶是教学的关键。

其一，让学生把由蛋的形体引发的联想自由大胆地说出来，然后抓住

要表现的人物或动物的形体结构特征，夸张地塑造；其二，作品《小

老鼠》为蛋壳的组合创作提供了范例；其三，通过破一破蛋形使联想

更丰富。蛋壳是脆性物质，教学中还应引导学生选择柔韧性、可塑性

强的材料来装饰，如纸、布、毛线、缎带、彩泥等。

提线木偶也是传统木偶的一个种类，表演时演员在高处通过悬线

来牵引操纵。本课活动三的学习内容是做吊线偶。用小纸盒或用毛线

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

捆扎做成玩偶的头部和身躯，然后用毛线做脖颈连接成基本形体。由

于色彩缤纷的毛线是软性材料，最适合做玩偶的四肢，这样操纵起来

可以使玩偶手舞足蹈。用软硬适中的塑料果冻盒做脚，不仅方便学生

剪洞穿线，还能使玩偶走起路来落地有声。

本课的三个活动，趣味性和愉悦性强，教学千引为贯穿其中，具

有行动突出的特点，适合中年级学生学习的愿望与要求。

教学内容：

湘教版三年级下册美术第7课玩偶大本营——纸材等媒材制作

练习第三课时（p22~23）

教学目标：

知识与技能目标：掌握吊线偶的基本制作方法和制作步骤。

过程与方法目标：引导提高探索、发现、创造和分享美的素养，

培养合作的精神，掌握搭配色彩技巧等。

情感态度与价值观目标：在制作吊线玩偶的过程中，发展语言表

达和表演能力，体验中国传统工艺的奇妙和游戏的乐趣。培养团结协

作精神和动手能力。培养对民间艺术美的情感、爱国热情及民族自豪

感。

教学重点：

提线木偶的制作方法。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

教学难点：

材料的恰当运用以及制作的精致。

课前准备：

饮料瓶盖、硬纸（盒）、支架、缝纫线、布片等

教学资源：

多媒体课件，班班通设备等

教学方法：

方法指导、分组合作、展示交流、动手操作

教学流程：

一、情境导入

1.谈话导入：