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数学教育中学生个体差异的应对策略研究论文

摘要：本文旨在探讨数学教育中如何应对学生个体差异的问题。通过对学生个体差异的分析，提出相应的应对策略，以期提高数学教育质量，促进学生的全面发展。

关键词：数学教育，学生个体差异，应对策略

一、引言

（一）数学教育中学生个体差异的现象及影响

1.现象描述：在数学教育过程中，学生个体差异现象普遍存在。具体表现在学习兴趣、学习习惯、认知能力、知识基础等方面。这些差异使得学生在数学学习上呈现出不同的学习效果。

（1）学习兴趣差异：学生对数学学科的兴趣程度不同，有的学生喜欢数学，愿意投入时间和精力去学习，而有的学生对数学缺乏兴趣，学习积极性不高。

（2）学习习