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嗑瓜子比赛作文课课件合集

嗑瓜子比赛活动介绍

现场氛围与选手表现

作文题目解析及写作指导

学生作品展示与评价

活动意义延伸及思考

目录

contents

嗑瓜子比赛活动介绍

01

03

锻炼同学们的观察与表达能力

通过比赛过程中的观察和体验，提高同学们的口头表达和写作能力。

01

传承与弘扬传统文化

嗑瓜子是中国民间传统习俗，通过比赛形式让更多人了解和传承这一文化。

02

增进同学间的交流与合作

通过分组比赛，促进同学们之间的沟通与协作，培养团队精神。

每组人数相等，限定时间内嗑瓜子，最终以瓜子壳的完整性和嗑出瓜子的数量为评判标准。

规则制定

首先进行分组和选手就位，然后宣布比赛开始，期间记录比赛过程，最后统计成绩并颁奖。

流程安排

自愿报名参加的同学，需具备一定的嗑瓜子技能和团队合作精神。

根据报名人数和性别比例进行分组，确保每组实力均衡。同时，每组选出一位组长负责协调和组织。

分组情况

参赛人员

现场氛围与选手表现

02

宽敞明亮的教室或活动室，确保足够的空间供选手和观众活动。

场地选择

布置元素

背景音乐

悬挂彩旗、气球等装饰物，张贴嗑瓜子比赛海报或标语，营造热烈的比赛氛围。

播放轻松欢快的背景音乐，为现场增添活力。

03

02

01

选手们依次入场，向观众挥手致意，展现自信满满的精神状态。

选手入场

每位选手在指定时间内展示嗑瓜子的独特技巧，如快速嗑开、巧妙去壳等。

技巧展示

选手们全神贯注地投入比赛，争分夺秒地嗑开瓜子，现场气氛紧张而激烈。

竞技过程

观众们积极参与互动环节，如竞猜比赛结果、为选手加油助威等。

观众参与

观众们的热情参与使得现场气氛更加热烈，掌声、欢呼声此起彼伏。

现场气氛

通过视频或照片回顾观众互动环节的精彩瞬间，让大家再次感受比赛的欢乐氛围。

回顾亮点

作文题目解析及写作指导

03

“嗑瓜子比赛”所蕴含的文化、娱乐、竞技等层面的意义。

解读题目中的关键词

从亲身经历、观察他人、社会现象等角度切入，探讨嗑瓜子比赛背后的文化内涵、人情世故或生活哲学。

立意方向

描绘场景

运用生动的细节描写，再现嗑瓜子比赛的现场氛围，如观众的喝彩声、选手的专注表情、瓜子的散落声等。

刻画人物

通过外貌、动作、语言、心理等方面的描写，塑造参与嗑瓜子比赛的选手形象，展现他们的性格特点和内心世界。

范例文章

选取一篇优秀的嗑瓜子比赛作文进行展示，让学生欣赏其中的写作技巧和表达手法。

点评

针对范例文章中的亮点和不足进行分析，引导学生学习借鉴优秀之处，避免犯类似错误。同时，鼓励学生发挥创意，写出具有个性化的作文。

学生作品展示与评价

04

《瓜子大战》

描述了一场激烈的嗑瓜子比赛，同学们你追我赶，气氛紧张而热烈。

《瓜子的诱惑》

以瓜子的香味为引子，讲述了作者对嗑瓜子的独特感受和比赛过程中的趣事。

《嗑瓜子达人》

重点描写了一位嗑瓜子高手的技艺和比赛中的精彩表现，展现了瓜子文化的魅力。

内容丰富度

语言表达

创意与独特性

结构与逻辑

01

02

03

04

文章是否详细描述了嗑瓜子比赛的场景、人物和细节，让读者有身临其境之感。

是否运用生动、形象的语言描绘比赛过程，以及参赛者的动作、神态和心理活动。

文章是否有新颖的构思和独特的视角，展现出作者对嗑瓜子比赛的独特见解和感受。

文章结构是否清晰，段落之间是否有逻辑关联，整体呈现是否流畅自然。

自评环节

学生们纷纷表示自己在写作过程中遇到了哪些困难，又是如何克服的，同时分享了自己在创作中的收获和感悟。

互评环节

同学们相互传阅作品，积极发表自己的看法和建议。在评价他人作品时，大家普遍能够做到客观公正，既指出优点也提出改进意见，形成了良好的学术氛围。

活动意义延伸及思考

05

互相鼓励

在比赛过程中，同学们会互相鼓励、加油打气，这种积极向上的氛围能够增强同学们的团队凝聚力。

分工合作

在比赛中，同学们需要分工合作，有人负责嗑瓜子，有人负责清理瓜子壳，这种分工合作的方式能够培养同学们的团队协作精神。

共同目标

所有同学都有一个共同的目标，那就是赢得比赛。大家会齐心协力、共同努力，这种共同目标的存在能够让同学们更加团结。

同学们可以通过观察生活中的点滴细节，发现有趣的素材。比如，嗑瓜子比赛这样一个普通的活动，就可以成为写作的素材。

观察生活

发现素材后，同学们需要进行思考加工，挖掘素材背后的意义和价值，为写作提供有力的支撑。

思考加工

同学们可以将观察到的素材灵活运用到写作中，通过生动的描绘和深入的分析，让文章更加有趣、有深度。

灵活运用

THANKS

汇报结束

感谢聆听