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幼教环保教案保护大森林(精选)

延时符Contents目录课程介绍与目标森林生态系统基础知识破坏森林行为及其后果保护大森林行动计划制定手工制作环节：创意无限，变废为森总结回顾与拓展延伸

延时符01课程介绍与目标

背景随着工业化和城市化的快速发展，森林砍伐、环境污染等问题日益严重，保护森林和生态环境已成为当今社会的重要议题。意义通过本课程的学习，幼儿将了解到森林的重要性、森林生态系统的构成以及保护森林的方法，从而培养他们的环保意识和生态观念，为未来的可持续发展做出贡献。教案背景及意义

了解森林的构成、功能和作用，认识森林中的动植物及其相互关系。知识目标能力目标情感目标能够描述森林的美丽和重要性，掌握保护森林的基本方法。培养幼儿热爱大自然、珍惜森林资源的情感，激发他们的环保意识和责任感。030201教学目标与任务

3-6岁幼儿适用年龄段本课程共分为4个课时，每课时40分钟。第一课时为导入课，介绍课程背景和教学目标；第二课时为知识课，讲解森林的构成和功能；第三课时为实践课，组织幼儿进行保护森林的实践活动；第四课时为总结课，回顾课程内容并进行评价。课时安排适用年龄段及课时安排

延时符02森林生态系统基础知识

森林组成要素及功能构成森林的主体，提供栖息地和食物。包括灌木、草本植物等，丰富生物多样性。养育植物，储存水分和养分。分解有机物，促进物质循环。树木植被土壤微生物

形成复杂的食物网，维持生态平衡。食物链动植物相互依存，协同进化。共生关系争夺有限资源，推动物种优胜劣汰。竞争关系森林中动植物关系

调节气候保持水土生物多样性保护生态平衡维护森林对地球环境作收二氧化碳，释放氧气，减缓温室效应。防止水土流失，涵养水源。提供栖息地，保护珍稀濒危物种。维持生态平衡，防止生态失衡导致的环境问题。

延时符03破坏森林行为及其后果

乱砍滥伐现象分析非法砍伐未经许可擅自砍伐森林，导致生态失衡。过度开采为满足经济利益，过度开采木材，破坏森林生态平衡。砍伐后缺乏恢复砍伐后未及时植树造林，导致森林面积减少。

过度捕猎、采集野生动植物，导致物种数量减少甚至灭绝。物种灭绝野生动植物是生态链的重要组成部分，过度开发会破坏生态链的平衡。生态链破坏过度开发导致生物栖息地减少，生物多样性受到威胁。生物多样性减少野生动植物资源过度开发后果

水土流失退化森林保持水土的能力下降，导致水土流失、洪涝灾害等问题。森林碳汇功能减弱森林是地球上重要的碳汇，退化森林的碳汇功能减弱，加剧全球气候变暖。生态环境恶化气候变化加剧森林退化，进一步导致生态环境恶化，形成恶性循环。气候变化与森林退化关系

延时符04保护大森林行动计划制定

组织孩子们参观附近的森林或自然保护区，让他们亲身感受大自然的美丽和森林的生机，从而培养他们的环保意识。在课堂上开展有关环保的主题活动，如垃圾分类、节约用水等，让孩子们从小养成良好的环保习惯。通过故事、动画等形式向孩子们介绍森林的重要性，让他们了解森林对地球生态系统和人类生存的意义。增强孩子环保意识方法论述

123组织孩子们参加植树造林活动，让他们亲手种下一棵树，体验植树的乐趣，培养他们的绿化意识。植树造林引导孩子们进行垃圾分类，让他们了解可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类方法，提高他们的环保意识。垃圾分类开展节约用水的实践活动，让孩子们了解水资源的珍贵和节约用水的重要性，培养他们的节水习惯。节约用水实践活动设计思路分享

邀请环保专家或老师为家长开设环保课堂，让家长了解环保知识和方法，提高他们的环保意识。家长课堂组织家长和孩子一起参加环保亲子活动，如共同制作环保手工、一起参加植树造林等，增进亲子关系的同时培养孩子的环保意识。亲子活动鼓励家长在家庭中引导孩子进行环保实践，如垃圾分类、节约用水等，让孩子在家庭和幼儿园中都能养成良好的环保习惯。家园共育家长参与方式探讨

延时符05手工制作环节：创意无限，变废为森

收集废旧材料制作树木制作花草制作动物利用废旧材料制作森林元素手工品如纸箱、纸杯、瓶盖、吸管、废旧布料等。用瓶盖、吸管等制作花朵和草地，丰富森林景象。用纸箱或纸杯剪出树干的形状，用废旧布料或彩纸制作树叶，粘贴在树干上。用废旧布料、棉花等制作森林中的小动物，如松鼠、小鸟等。

提供绘画材料：如颜料、画笔、画纸等。引导孩子们想象自己心中的美丽大森林，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。教授一些基本的绘画技巧，如色彩搭配、构图等，帮助孩子们更好地表现自己的创意。让孩子们自由创作，画出自己心中的美丽大森林意绘画：我心中美丽大森林

将孩子们制作的手工品和绘画作品展示出来，让大家共同欣赏。通过互相点评和讨论，引导孩子们发现彼此作品中的优点和不足，提高他们的审美能力和创作水平。鼓励孩子们互相交流自己的创作过程和心得体会，分享彼此的成果。