川教版（2019）小学信息技术四年级上册 第一单元第1节《即时通讯聊创意》说课稿及反思[001].docx

川教版（2019）小学信息技术四年级上册第一单元第1节《即时通讯聊创意》说课稿及反思

一、教学内容

川教版（2019）小学信息技术四年级上册第一单元第1节《即时通讯聊创意》本节课的教学内容主要包括以下部分：

1.了解即时通讯软件的基本功能和使用方法。

2.学习如何通过即时通讯软件进行文字、图片、语音等信息交流。

3.掌握在即时通讯软件中创建、发送和接收信息的基本操作。

4.学会利用即时通讯软件与他人进行创意交流，提高沟通能力。

本节课将结合教材中的实例，引导学生实际操作，培养学生在实际应用中解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，提升学生在日常生活和学习中对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：通过即时通讯软件的操作实践，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，培养他们运用信息技术工具进行创造性思考的习惯。

3.信息社会责任：引导学生理解并遵守网络交流的规范，培养良好的网络素养，尊重他人隐私，增强信息安全意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握即时通讯软件的基本操作，包括注册账号、添加好友、发送消息等。

②学习如何通过即时通讯软件进行有效的创意交流，包括文字、图片、语音信息的发送与接收。

2.教学难点

①理解并应用即时通讯软件中的高级功能，如表情包的使用、文件的传输、消息的撤回等。

②在网络交流中遵守网络礼仪，正确处理网络沟通中可能遇到的问题，如隐私保护、信息筛选等。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备川教版（2019）小学信息技术四年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关即时通讯软件的操作演示视频、交流礼仪的PPT资料。

3.实验器材：每台电脑安装有即时通讯软件，确保网络连接稳定。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行合作交流，并确保电脑等设备布局合理。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场白：教师通过介绍即时通讯软件在日常生活中的应用，引发学生对本节课主题的兴趣。

-创设情境：展示一个使用即时通讯软件进行创意交流的实例，如班级群讨论活动。

-提出问题：询问学生是否使用过即时通讯软件，他们通常用它来做什么。

2.讲授新课（用时15分钟）

-基本概念介绍：讲解即时通讯软件的定义、功能及使用方法。

-演示操作：教师现场演示即时通讯软件的基本操作，包括注册、添加好友、发送消息等。

-功能应用：详细讲解如何利用即时通讯软件进行创意交流，如发送表情包、图片、语音消息等。

3.互动学习（用时10分钟）

-分组讨论：学生分组，讨论如何使用即时通讯软件进行有效的创意交流。

-情景模拟：每组选取代表进行模拟交流，其他组观察并给予反馈。

4.巩固练习（用时10分钟）

-实际操作：学生使用电脑上的即时通讯软件进行实际操作，发送不同类型的信息。

-练习反馈：教师巡回指导，针对学生的操作进行即时反馈和指导。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问环节：教师提问，检查学生对即时通讯软件操作的理解和应用。

-总结反馈：教师总结本节课的重点内容，强调网络礼仪和安全意识。

6.创新环节（用时5分钟）

-创意挑战：教师提出一个创意交流主题，要求学生使用即时通讯软件进行创意表达。

-分享展示：学生展示自己的创意成果，其他学生进行评价。

7.课堂结束（用时5分钟）

-回顾本节课内容：教师引导学生回顾本节课所学知识。

-布置作业：布置相关的课后练习，巩固所学内容。

整个教学过程注重师生互动，通过情境模拟、分组讨论等方式，让学生在实际操作中学习并掌握即时通讯软件的使用，同时培养他们的信息意识和计算思维。通过创意挑战环节，激发学生的创造力和问题解决能力，使他们在实际应用中提升核心素养。

六、知识点梳理

1.即时通讯软件的基本概念

-了解即时通讯软件的定义

-掌握即时通讯软件的主要功能

2.即时通讯软件的注册与登录

-学会注册即时通讯软件账号

-掌握登录即时通讯软件的方法

3.添加好友与好友管理

-学会添加好友的步骤

-掌握好友管理的技巧

4.发送与接收信息

-掌握发送文字、图片、语音消息的方法

-学会接收并回复消息

5.即时通讯软件的高级功能

-使用表情包、动态表情

-发送文件、分享链接

-消息撤回、消息标记

6.网络交流礼仪与网络安全

-遵守网络交流的基本礼仪

-学会保护个人隐私

-识别并防范网络诈骗

7.即时通讯软件在创意交流中的应用

-利用即时通讯软件进行团队协作

-发起话题讨论，分享创意想法

-收集并整理创意反馈

8.即时通讯软件在生活中的实际应用

-使用即时通讯软件进行日常沟通

-利用即时通讯软件参与班级