学生能力的评价.ppt

标准相互独立01程序标准可以与成果标准一致02不可能协调所有科目的标准03但是，对于同一科目，可以保持相同的标准04标准的设定应按照统一的方法055.2选择评估标准5.3例1(语文)目标能力?:在给定的信息（10行左右）基础上，写出一篇约半页篇幅，具有说服力的情景文章。一大型宾馆欲寻一名临时接待人员(7月和8月)，他应具备以下条件：懂国语正确读、写法语(3级水平)擅长沟通周末可全天工作请将简历寄至邮箱吉布提426号招聘启事5.4例1(语文)5.5例1(语文)题目要求：四个人寄来了简历(给出这四封信).选择其中两封;并给他们作出简短的回复(8到10行)，信中要说明应征者是否符合招聘要求和所缺少的信息等。然后,给宾馆经理写一封简短的综述信（15行），信中你要对两名应征者进行比较，再提出你自己的选择建议。C1.学生文章内容恰当合理C2.语言工具的正确应用C3.文章的协调和组织最低标准壹C4.书面整洁完美标准贰5.6标准的选择5.7评分表C1内容合理C2语言应用正确C3文章的协调/组织C4书面Q1符合第一封信的内容/12/3的句子应用准确1.主语/谓语结构语句协调/1无涂改标记Q2符合第二封信的内容/1/12.拼写正确/1语句协调/1Q3做出比较，并得到结果/13.词汇选择/1语句协调/1/1/3/3/3/1为了防止蚊子的大量繁殖，你所在城市的居民决定在夏天来临之前开展一次预防行动。请你根据所给出的材料1和2，提出一些假设，解释与呼吸相关的实验结论。你能推断出哪些结论？最少使用学过的3个概念进行阐述。请你提出3种抵抗这些昆虫的建议，并给以说明。运用下面所给出的材料，使预防行动最为有效。5.8例2(自然科学)5.910材料3：关于蚊子食物来源的文章

蚊子的食物来源

我们知道雌性蚊子吸食人体或其它脊椎动物的血液。正因如此，雌蚊子通过针形系统扎入皮肤，吸食血液。

而雄性蚊子则以植物原料为生，如花蜜。

蚊子幼虫主要以死水里的微生物为食，直到长成。假设1?:蚊子幼虫呼吸空气中的氧气(3个实验得以证明)。从材料1得知幼虫到水面上呼吸。因为是沸水，所以幼虫无法呼吸水中氧气。假设3?:幼虫呼吸溶于水中的氧气和空气中的氧气（论证同上)假设2?:幼虫呼吸溶于水中的氧气(与实验3结论相悖，即便幼虫呼吸没有煮沸的水中的氧气，幼虫还是死亡)要求15.12标准答案5.13标准答案要求2?:可接受的建议，如下所举事例(虽然勉强满足保护环境的需要)在死水中滴油(或另外一种隔离物质)用土填埋死水，或消毒(如用漂白水)阻止蚊子繁殖引入以蚊子幼虫为食的动物，如青蛙(生态解决办法)使用杀虫剂使用蚊帐或纱窗最低标准01标准1:内容符合要求02标准2:学科工具的正确使用03标准3:学生解题的意义04完美标准05标准4:语言质量065.14标准标准1:内容符合要求:单一指标:学生提出假设标准2:学科工具的正确使用指标1:学生至少使用3个学过的概念指标2:概念运用合理0103025.15指标问题1标准3:学生解题的意义单一指标:得出的结论合情合理(即使在推论或概念的使用中间有些小错）01025.16指标问题1XavierRoegiers,Pékin,2007XavierRoegiers,Pékin,2007XavierRoegiers,Pékin,2007学生能力的评价?意义??前提??如何操作?XavierROEGIERS北京,2007年12月PlacedesPeintres,5B-1348Louvain-la-Neuve+3210452846第4部分学生能力评估提出的问题4.04.1小学六年级考试题1)–连线题: 扁骨..股骨 短骨. .颅骨 长骨. .椎骨4.2小学六年级考试题–肌肉是通过什么与骨头连接.................................................4.3小学六级考试题–