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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2025年徐州市邳州市教师招聘考试试题及答案

一、单选题

1、素质教育是面向（）的教育。

A、全体教师

B、全体学生

C、全社会成员

D、全部个性

【答案】B

2、在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否

受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。

A、惩罚和服从取向阶段

B、权威和社会秩序取向阶段

C、良心或原则取向阶段

D、“好孩子”取向阶段

【答案】A

3、关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（）。

A、学生认识的主要任务是学习间接经验

B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

【答案】C

4、一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，

这种做法属于（）。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

A、正强化

B、消退

C、惩罚

D、负强化

【答案】C

5、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，

其价值观是指（）。

A、充分认识知识对社会的价值

B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合

C、让学生尊重知识尊重教师

D、让老师尊重知识尊重学生

【答案】B

6、有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系

统的道德知识的途径是（）。

A、思想政治课

B、课外活动与校外活动

C、劳动

D、少先队或者共青团活动

【答案】A

7、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，

有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。

A、教育现象刚刚萌芽

B、教育形态已趋于定型

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

C、教育制度初步形成

D、教育活动趋于完善

【答案】D

8、由于个体的内在需要引起的动机称作（）。

A、外部学习动机

B、需要学习动机

C、内部学习动机

D、隐蔽学习动机

【答案】C

9、在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）。

A、10－12岁

B、11～15岁

C、13－16岁

D、12－16岁

【答案】B

10、（）是发展性教师评价制度的基础。

A、建立促进学生不断发展的评价体系

B、建立促进教师不断提高的评价指标体系

C、建立促进课程不断发展的评价体系

D、建立不断发展的评价体系

【答案】B

11、“灵感或顿悟”是（）。

A、创造思维

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

B、再现思维

C、分析思维

D、直觉思维

【答案】A

12、教学过程的中心环节是（）。

A、感知教材

B、理解教材

C、巩固知识

D、运用