Unit 1 Lesson 4 Again，please！（说课稿）-2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）英语五年级上册.docx

Unit1Lesson4Again，please！（说课稿）-2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Lesson4Again，please！（说课稿）-2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）英语五年级上册

设计意图

本节课“Again,please！”旨在通过鲁科版（五四学制）（三起）英语五年级上册Unit1的核心内容，帮助学生巩固并掌握日常英语口语交际中的重复请求表达方式。结合学生五年级的英语学习水平和认知特点，本节课将注重培养学生在实际交流中运用所学句型和词汇的能力，提高他们的听说技巧。同时，通过创设生活化场景，激发学生的学习兴趣，增强英语学习的实用性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体包括：

1.语言能力：通过本课的学习，学生能够熟练运用“Again,please!”等交际用语，准确表达重复请求，提高听说交流能力。

2.文化意识：让学生了解在不同文化背景下，如何礼貌地进行重复请求，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的思维活跃性，鼓励他们在实际交流中灵活运用所学知识，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使他们在英语学习过程中形成有效的学习策略。

学情分析

当前教学对象为五年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的英语听说读写技能。以下是具体的学情分析：

1.学生层次：学生英语水平参差不齐，部分学生对英语学习充满兴趣，成绩较好；但也有部分学生英语基础薄弱，学习兴趣不高。

2.知识与能力：学生在词汇、语法方面已有一定积累，能够进行简单的日常英语对话。但在实际交流中，运用所学知识进行复杂句子构造和情景应对的能力尚显不足。

3.素质方面：学生的文化意识逐渐提高，对英语学习的兴趣和热情有待进一步激发。在学习过程中，学生的合作意识和团队精神较为明显。

4.行为习惯：学生在课堂参与方面表现出积极态度，但个别学生注意力容易分散，课堂纪律有待加强。此外，部分学生在作业完成方面存在拖延现象。

5.对课程学习的影响：学生的英语学习兴趣、学习习惯和行为习惯对课程学习产生直接影响。兴趣高的学生能够积极参与课堂活动，提高学习效果；而兴趣不高的学生则需要教师更多地关注和引导，以提高其学习积极性。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用任务型教学法，结合情境教学法，引导学生通过实际操作和实践来掌握语言知识。同时，运用启发式教学法，激发学生思考，培养学生的自主学习能力。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟真实场景进行对话练习；组织小组讨论，鼓励学生分享个人经验，提高口语表达能力；通过案例研究，让学生分析并模仿地道的英语表达。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示课程内容，增加视觉刺激，提高学生的学习兴趣；使用音频材料，让学生听英语原声，提高听力理解能力；适时运用网络资源，丰富教学内容，拓展学生视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段与本节课主题相关的趣味英语对话录音，引起学生对本节课内容的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的日常交际用语，为学习新的交际用语做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍本节课的核心句型“Again,please!”及其在英语交际中的使用场景。

举例说明：通过展示几个日常对话的例子，让学生理解如何在实际交流中使用“Again,please!”。

互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨在不同情境下如何恰当地使用该句型。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：分组进行角色扮演，模拟真实场景，练习使用“Again,please!”进行对话。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正发音错误，提供语言支持。

4.课堂总结（约5分钟）

课堂总结：教师总结本节课的学习内容，强调“Again,please!”在实际交际中的重要性，并鼓励学生在日常英语交流中多加运用。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生课后编写一个包含“Again,please!”的对话小剧本，并在下一堂课上进行表演。

具体教学过程如下：

一、导入

1.播放趣味英语对话录音，内容涉及日常生活中的重复请求场景。

2.提问学生：“你们在什么时候需要请别人重复说过的话？”引导学生思考并回答。

3.回顾上一节课学习的日常交际用语，如“Canyourepeatthat?”“Ididntcatchthat.”等。

二、新课呈现

1.讲解“Again,please