2025年部编二年级上语文《16 朱德的扁担》杨慧教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

《朱德的扁担》教学设计

云鹤镇中心小学

杨慧

教材解析

《朱德的扁担》讲述的是朱德同志和战士们为了坚守井冈山

革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。

文章以“朱德的扁担”为题，于细微处见精神，语言简洁平

实，娓娓道来，既展现了一位以身作则、吃苦在前的红军指

挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。

课文共有4个自然段。第一自然段简要揭示当时的背景和形

势：朱德和毛泽东同志会师井冈山，红军在山上，敌人在山

下；第二自然段主要讲为了巩固井冈山根据地需要储备足够

的军粮，红军战士们争着到宁冈的茅坪去挑粮；第三自然段

是全文的重点段，讲述了朱德同志与战士们一道儿挑粮，战

士心疼他藏起了扁担，他却又找来一根；第四自然段讲了战

士们更加敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。

教学目标：

1、认识“朱、德”等14个生字，读准多音字“担”、“难”，

借助图片和生活实际理解“会师”、“斗笠”等词语的意思。

2、朗读课文，懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了，感受

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

朱德同志以身作则、跟战士们同甘共苦的精神，对革命先辈

产生敬意。

3、学习动宾短语的搭配并积累运用。

教学重难点：

1、朗读课文。

2、懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了。

教具准备：教学课件

教学课时：第一课时

教学过程：

板块一：词串一随文识字，借助图片和生活实际理解“会师”

的意思。

|1、导入新课。

2、读准多音字“担”。

3、出示词串一：队伍、井冈山、会师、敌人、打仗，读准

词语。

4、简介朱德，了解井冈山形势。

5、借助图片和生活实际理解“会师”的意思。

6、指导读好第一自然段。

板块二：词串二随文识字，读好长句子，读准多音字“难”，

联系语境理解“抽出”的意思，借助图片和生活实际理解“山

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

高路陡”“非常难走”等词语的意思并体会战士们的挑粮困

难与热情。

1、出示词串二：抽出、扁担

、挑粮、路陡、难走，读准词语。

2、指导读好第二自然段第一句话。

3、联系语境理解“抽出”的意思。

4、借助图片和生活实际理解“山高路陡”“非常难走”等词

语的意思并体会战士们的挑粮困难与热情。

5、指导读好第二自然段。

6、语言训练：用“每次……都……”练习说话。

板块三：词串三随文识字，学习动宾短语的搭配并积累运用。

1、出示词串三：斗笠、心疼、一根、不料、敬爱，读准词

语。

2、借助图片和生活实际理解

“草鞋”、“斗笠”的意思。

3、学习动宾短语的搭配并积累运用。

4、抓关键词句引导学生懂得为什么大家越发敬爱朱德同志

了，感受朱德同志以身作则、跟战士们同甘共苦的精神，对

革命先辈产生敬意。指导读好第三自然段。

5、怀着对朱总司令的敬佩，齐读最后一个自然段。

板块四：