课题申报书：中国大陆形象在台湾地区社交媒体传播研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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中国大陆形象在台湾地区社交媒体传播研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

近年来，随着互联网和社交媒体的快速发展，台湾地区与大陆之间的信息交流日益频繁。然而，由于历史、政治、文化等多方面的原因，台湾地区民众对大陆形象的认知存在一定的偏差和误解。因此，研究大陆形象在台湾地区社交媒体上的传播现状，对于增进两岸民众的了解和互信具有重要意义。

选题意义

本研究旨在通过分析大陆形象在台湾地区社交媒体上的传播现状，探讨影响大陆形象传播的因素，以及大陆形象在台湾地区民众心中的认知和评价。这对于促进两岸关系的发展，增进两岸民众的互信，具有重要的理论和实践意义。

研究价值

本研究有助于深化对大陆形象在台湾地区传播规律的认识，为大陆在台湾地区开展形象传播提供有益的参考。同时，本研究也有助于推动两岸学术交流，增进两岸民众对彼此的了解和认知。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在通过实证分析，揭示大陆形象在台湾地区社交媒体上的传播现状和特点，探讨影响大陆形象传播的因素，以及大陆形象在台湾地区民众心中的认知和评价。

研究对象

本研究以台湾地区社交媒体用户为研究对象，重点关注他们对大陆形象的认知和评价。

研究内容

本研究主要内容包括：大陆形象在台湾地区社交媒体上的传播现状、传播特点、影响因素、以及大陆形象在台湾地区民众心中的认知和评价。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究采用实证分析的方法，通过对台湾地区社交媒体上关于大陆形象的文本、图片、视频等数据进行收集和分析，揭示大陆形象在台湾地区社交媒体上的传播现状和特点。同时，通过问卷调查、深度访谈等方法，了解台湾地区民众对大陆形象的认知和评价。

研究方法

本研究采用定量与定性相结合的研究方法。定量研究方面，通过大数据分析技术，对台湾地区社交媒体上关于大陆形象的文本、图片、视频等数据进行收集和分析；定性研究方面，通过问卷调查、深度访谈等方法，了解台湾地区民众对大陆形象的认知和评价。

创新之处

本研究的创新之处在于：一是将大数据分析技术应用于大陆形象在台湾地区社交媒体上的传播研究，揭示了大陆形象在台湾地区社交媒体上的传播现状和特点；二是通过问卷调查、深度访谈等方法，深入了解台湾地区民众对大陆形象的认知和评价，为大陆在台湾地区开展形象传播提供了有益的参考。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究基于前人对大陆形象传播的研究成果，结合台湾地区社交媒体的特点，提出大陆形象在台湾地区社交媒体上的传播研究。

保障条件

本研究得到了相关部门的支持，确保了研究数据的准确性和可靠性。同时，研究团队具有丰富的学术背景和研究经验，为研究的顺利进行提供了保障。

研究步骤

本研究分为以下几个步骤：一是收集台湾地区社交媒体上关于大陆形象的文本、图片、视频等数据；二是运用大数据分析技术，对收集到的数据进行处理和分析；三是设计问卷和访谈提纲，对台湾地区民众进行问卷调查和深度访谈；四是对收集到的数据进行整理和分析，得出研究结论；五是撰写研究报告，提出政策建议。

总之，本研究旨在通过实证分析，揭示大陆形象在台湾地区社交媒体上的传播现状和特点，探讨影响大陆形象传播的因素，以及大陆形象在台湾地区民众心中的认知和评价。这对于促进两岸关系的发展，增进两岸民众的互信，具有重要的理论和实践意义。

（课题设计论证共1400字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。

4、文献综述与理论基础

课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了