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数学思想在其他学科教学中的渗透性论文

摘要：本文旨在探讨数学思想在其他学科教学中的渗透性，通过分析数学思想的概念及其在教学中的应用，提出数学思想在其他学科教学中的实际运用策略。本文首先对数学思想的概念进行阐述，然后从两个角度列举具体案例，以期为我国学科教育改革提供有益参考。

关键词：数学思想；学科教学；渗透性；教育改革

一、概念阐述

（一）数学思想的概念

1.数学思想的内涵

数学思想是人们对数学概念、原理、方法、技巧的理性认识，是数学知识的灵魂和核心。数学思想具有抽象性、逻辑性和创造性等特点，是人们在长期数学实践中形成的关于数学的基本观念、方法和原则。

2.数学思想的外延

数学思想的外延包