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2024秋季期末全体教师大会上，初中校长讲话：春华秋实又一载，接续奋斗开新篇

亲爱的老师们：

律回春晖渐，万象始更新。饱含奋斗与荣光的2024年，正缓缓与我们告别；满载梦想与希望的2025年，正迈着轻盈的步伐向我们走来。在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表学校，向全体教职员工及其家属，向所有关心和支持学校事业发展的社会各界友人，致以最诚挚的新年问候和最美好的祝愿！

奋斗，是描绘学校发展蓝图最美的笔触；脚步，是丈量学校进步历程最好的尺度。2024年，是意义非凡的一年。在全校师生的共同拼搏下，我们坚定不移地贯彻党的教育方针，将立德树人作为根本任务，紧紧围绕学校事业发展规划，大力推进“五育”融合，为xx学校的历史增添了浓墨重彩的一笔。

回首2024，我们收获满满。这一年，xx位同学成功升入省示范性高中，实现了我校中考成绩的新突破；这一年，由市委宣传部、市共青团、市教体局主办，我校承办的“xx市新时代好少年”发布会圆满举行；这一年，我们成功创建省级文明校园，再度荣获省级卫生先进单位称号，还被评为xx省中小学德育工作先进集体、首批xx省“五育”并举实验学校，同时荣获xx市义务教育装备标准化实验学校、xx市绿色学校、xx市中小学德育工作先进集体、xx市书香校园等诸多荣誉，连续第四年被评为市教研先进单位、市教学先进单位，并被xx师范大学认定为师范生教育实习基地。

这些成绩的取得绝非偶然，“xx教育品牌”不是凭空想象、坐等而来的，而是全校师生用拼搏和实干铸就的。每一点成绩，每一步发展，都凝聚着大家的辛勤汗水和智慧结晶。

一、教学：稳扎稳打，行稳致远

过去一年，我们始终秉持求真务实的态度，狠抓教学常规，凝聚各方力量，全力推动教学工作。一方面，我们着力打造教师学习共同体文化，以提升教师专业素养为核心；另一方面，积极构建学生学习共同体文化，以培养学生自主管理素养为重点。通过深耕课堂、创新教学模式、强化管理育人，实现了教学管理的结构化创新。

为适应学校事业发展需求，我们适时启动了中层干部竞聘工作，对中层管理队伍进行了充实和调整，进一步细化了教育教学管理的各项工作。

在管理模式上，我们积极探索重心下移，从校长分包年级和重点学科，向聚焦“建模—优化—再生”的方向转变。实行年级主任聘任制，由年级主任对年级全面负责，并配备年级教学主任和年级德育主任。学校处室则发挥指导、督导和考核的作用。在学科建设方面，教务处统筹指导，以学科教研组为依托，以年级备课组为切入点，严格落实教学常规，向课堂要质量。

经过不懈努力，我校形成了一套以集体备课为切入点，以课堂教学为平台，以提升教师专业素养为引领，以提高教学质量为核心的教学改革体系。逐步树立了“以生为本、标准导向、学为中心、评是关键”的课堂教学理念，这与新课程标准高度契合。尽管目前该理念的实施尚处于1.0阶段，但我们目标明确，方向清晰，曙光在前。

我们进一步加强集体备课，严格落实“五定、基于标准、形成闭环、四统一”制度，确保教学质量这条生命线坚如磐石。同时，不断夯实以“站读—巡读—测读—过关”为特色的晨读教学，完善“主管领导巡课—年级主任巡课—班主任巡课”的三级巡课制度，充实“省—市—区—校”四级骨干教师梯队。这些举措使我校教学和教科研工作连续四年受到市、区教体局的表彰，教学质量稳步提升，教学声誉日益提高。

2024年中考，我校成绩斐然。xx同学以xx分的优异成绩，名列全市第八名、示范区第一名，被xx市高中励志班录取（市区仅录取xx人）；省级示范性高中录取人数达到xx人，平均每4人中就有1人被录取；市高中统招生上线xx人，外国语统招生上线xx人，市高中分配生上线xx人，外国语分配生上线xx人；此外，还有1名学生市高中体育特长生双过线，2名学生外国语体育特长生双过线。

此外，我们持续开展丰富多彩的学科特色活动，大力推进校本课程建设，深入落实“双减”政策。语文组的飞花令、数学组的活力赛、英语组的英语节、政治组的辩论赛、历史组的历史剧、理化组的实验活动、地生组的特色作业等，都成为了教学工作的亮点。尤其是历史组申报的特色学科作业设计《剧透历史展风采，感悟建党百周年》荣获省级一等奖。

在教学工作中，老师们默默耕耘，无私奉献。九年级教学团队团结协作，勇攀高峰，在中考中取得了重大胜利；九年级数学组（xx、xx、xx）通过举办活力赛等活动，有效提升了中考数学成绩；政治教研组的xx、xx、xx老师包揽区思政课大练兵一等奖，教学成果显著，赢得了兄弟学校的观摩与赞誉；xx、xx、xx老师作为学科带头人，不仅自身教学成绩突出，还引领学科组深入钻研教学，使学科成绩大幅提