教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附参考答案【精练】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

2.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

3.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

4.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.用力弹?????B.将这根琴弦调松一些?????C.将这根琴弦调紧一些

5.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

6.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（??）。

A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强

7.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

8.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

9.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（??）。

A.强?????B.弱?????C.没有变化

10.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

二.填空题(共10题，共42分)

1.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

2.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

3.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

4.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（???），是主要的环境污染因素之一。

5.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

6.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

7.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（???）会改变。伸出（???），振动（???），声音（???）；伸出（???），振动（???），声音（???）。

8.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

9.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

10.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用不同的力拨动同一条橡皮筋时，声音的强弱是一样的。（??）

2.声音的高低用音量来描述。（??）

3.工地或工厂里各种机器的响声是自然界的声音。（??）

4.听小骨是内耳的一部分。（??）

5.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

6.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（??）

7.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

8.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

9.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

10.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共27分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

4.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

5.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共3题，共24分)

1.小明找到一些试管，在试管中装水后向试管口吹气，想吹奏乐曲“闪烁