教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附参考答案【完整版】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

2.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

3.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

4.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（??）。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

5.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

6.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

7.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

8.假如两个人在月球上散步交流，必须要（??）才能顺利进行。

A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话

9.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（??）。

A.强?????B.弱?????C.没有变化

10.在《风桥夜泊》中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（??）传播到船舱内诗人的耳中的。

A.传声?????B.导电????C.通风

二.填空题(共10题，共36分)

1.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

2.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（???），是主要的环境污染因素之一。

3.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

4.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

5.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（??）些，音高就高；琴弦（??）些，音高就低。

A.粗??B.松??C.长??D.细??E.紧??F.短

6.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

7.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（???），盛水多的碗发出的声音（???）。（“高”或“低”）

8.（???）是传播声音的重要物质，在（???）中声音不能传播。

9.声音的产生是由（???）引起的。

10.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

2.不同的物体发出的声音不同。（?）

3.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（??）

4.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

5.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

6.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

7.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

8.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

9.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（??）

10.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

八.综合题(共3题，共25分)

1.将下列声音现象按要求分类。

①汽车刹车声??????②打桩机发出的声音??

③商场噪声???????④车间车床声