2025年8《红楼春趣》教案(部编版小学语文五年级下册).pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

《红楼春趣》教学设计

【教材解析】

本文选自《红楼梦》第七十回，课文集中描写了宝玉和一众姊妹放风筝的场景。此时，

众人重新起社填词，正热闹间，有人发现一个大蝴蝶风筝挂在竹梢上，这一场意外倒勾起

大家放风筝的兴致来，于是大蝴蝶风筝、美人儿风筝、沙雁风筝、软翅子大凤凰风筝、大

蝙蝠风筝、七个大雁风筝等纷纷粉墨登场，宝玉和一众姊妹个个尽显情趣。课文用人物的

语言、动作、心理表现人物的性格特点和情趣，人物形象鲜明，因此可以分角色朗读课文，

引导学生进入情境，感受生动活泼的场景描写，体会人物的性格特点，揣摩人物内心，领

略放风筝的“春趣”。

【学习目标】

1、会认9个生字，理解新词的意思。

2、分角色朗读课文，分析人物对话、动作、神情，揣摩人物心理，感受人物形象。

3、理清文章脉络，弄清故事的起因、经过、结果，用自己的话讲讲这个故事。

4、在阅读中感受放风筝的热闹和情趣，并激发阅读名著的兴趣。

【教学重点】

赏析放风筝的场景，体会放风筝之趣。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

【教学难点】

分析人物对话、动作、神情，揣摩人物心理，感受人物形象。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、激趣导入，揭示课题

1、播放《红楼梦》中“放风筝”的视频片段，学生观看并交流观后感想。

导语：“只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有路通。”这说的是什么呢？（学

生答：风筝）不错，就是风筝。放风筝历史悠久，是一项人人都喜爱的娱乐活动。大观园

中的众人也对放风筝充满了兴趣。看，他们急匆匆地拿来各自的风筝，正准备放飞呢！今

天，我们就来学习选自《红楼梦》第七十回的《红楼春趣》。（板书：红楼春趣。）

2、齐读课题，理解课题。

二、初读课文，检测预习

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

1、出示课件对《红楼梦》这本书的简介。

2、出示课件，介绍作者曹雪芹。

3、出示学习目标。

4、自由朗读课文，疏通生字词，在每个自然段前标上序号，读完说一说：课文主要讲

了一件什么事？

课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园内放风筝的故事。

5、检测字词预习情况。

（1）出示注音的字词卡片，指名认读；学生合作识记字词，教师纠正。

（2）理解词语。

三、研读课文，重点探究

1、速读课文，理清思路，弄清故事的前因后果，划分层次，并说一说每一层的主要内

容。

第一部分（第1自然段）：写大家发现无主蝴蝶风筝挂在竹梢上，紫鹃说要取下来放，

遭到反对，黛玉提议放风筝，放晦气。

第二部分（第2～5自然段）：描述了贾宝玉和众姐妹、丫头们放风筝的欢乐场景。

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不