2025年7祖父的园子 公开课教学设计.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

7、祖父的园子

完成时间：30分钟

学校：班级：学生：

基础练习

一、一锤定音（给加线的字选择正确的读音并打“√”）

在农村，田埂上有绿色的蚂蚱（zàzhà）,有嗡嗡（wēngwōng）的蜜蜂；果园里有樱

（yīnyīng）桃和李子树，还有啃（kěnkěng）食青草的羊；菜园里有倭（wōwěi）瓜，

有能挖瓢（piāopiáo）的葫芦，还有毛嘟嘟（dōudū）的狗尾巴草；河滩上还有河蚌

（bàngfēng）呢。

二、词语对对碰（在括号里面填上合适的动词）

1、巧填动词。

（）草帽（）杂草（）黄瓜（）地

（）蜻蜓（）蚂蚱（）野草（）倭瓜花

2、巧填量词。

一（）草帽一（）谷穗一（）白云

一（）蝴蝶一（）草坪一（）矮墙

3、词语对对碰，仿写词语。

明晃晃

马马虎虎

又高又远

三、句子训练营

1、花儿开了，鸟儿飞了。（改为拟人句）

2、太阳挂在天上，明晃晃的。（改为比喻句）

3、我在后面用脚把下了种的土窝一个一个地溜平。（改为“被”字句）

4、祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢把水往天空一扬。（用加

．．．．

点词仿写句子）。

课时达标

一、精彩回顾。

1、《祖父的园子》一文通过对“我”跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对

的眷恋和对亲人的。

2、“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜峰则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，

圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。”这句话运用了的修辞手法。

描写蜻蜓、蚂蚱时，侧重写昆虫的，而写蜜蜂时则侧重写昆虫的

。

二、课内精彩阅读。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话

似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的，倭瓜愿意

爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，

就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意

长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来

一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太

阳也不知道。

1、《祖父的园子》选自的《》。选段主要运用的修辞手法

是。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

谋事在人，成事在天！——《增广