2025（突破训练）020学年度第二学期三年级语文期末教学质量测查试卷分析(配套试卷精品.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2025-2026学年度第二学期小学三年级语文期末

教学质量测查试卷分析

平罗县黄渠桥中心学校

语文教研组

2025.7.11

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2019-2020学年度第二学期小学三年级语文学科

质量测查试卷分析

学校：平罗县黄渠桥中心学校

一、总体评价

（结合本学科课程标准，总体评价本次测试）

总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学

生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。依据课标，尊重教

材。且题型灵活多样，与平时做过的练习差不多，考核内容以基础知识为主，面

向全体学生，把识字、写字、积累、阅读、写作作为重点。从学生答题的情况来

看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，成绩也比较理想。

二、成绩统计

学年应考实考平均最高最低及格及格优秀

优秀率

校级人数人数分分分人数率人数

黄

渠

桥三

中年9990.2298759100%888.89%

心级

学

校

三、试卷特点及体现的能力要求

本次三年级语文试卷共五道题，整个试题难易程度适中，试卷基本体现了语

文教学要注重基础，突出能力，联系生活的原则。

试题主要从字词句、按课文内容填空等方面来命题，基本技能则是从课文理

解，各种句式的灵活运用等方面来考查，并且试卷前面三道题涵盖了语文书上八

个单元的内容，这些内容含量分布平均，而且都是学生需要掌握的内容。因此试

卷无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

观准确地检测出学生的语文能力，体现了语文重基础知识和能力培养的学科特

点。

四、学生答题情况（要涉及到每一道题）

本班共有学生9人，从整体上来看，本次学生的学习成绩不是十分理想。在

这些学生中，其中学习比较突出的有4人，中下水平的学生较多，他们主要表现

在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象。这就要求在

今后的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。

本试卷包括五道大题：第一题汉字积累屋；第二题句子训练营；第三题课文

拷贝室；第四题阅读乐园；第五题习作表达。

第一题汉字积累屋：这道题设计了六个方面的练习：1、看拼音写词语；2、

给加点字选择正确读音，在正确读音下面划横线；3、同音字组词；4、比一比，

再组词；5、把补充四字词语完整；6、照样子写词语。

这道大题考查了学生能否正确的认出本学期要求会认得字：1、看拼音写词

语，主要考查的是生字词的掌握情况，这里所考查的词语都是学过的会写的生字，

也是比较典型的、常见的词语，所