大班安全活动《预防传染病》教案通用2024.pptxVIP

大班安全活动《预防传染病》教案通用2024

CATALOGUE

目录

活动背景与目的

活动内容与方法

活动资源与准备

活动过程与实施

活动评价与反馈

活动延伸与拓展

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活动背景与目的

当前传染病流行趋势

近年来，随着全球化进程加快，传染病传播速度和范围也在不断扩大，如流感、手足口病等常见传染病在幼儿园等集体单位中时有发生。

传染病对幼儿的危害

幼儿由于免疫系统尚未发育完全，抵抗力较弱，容易感染各种传染病。一旦感染，不仅影响幼儿的身体健康，还可能引发严重的并发症，甚至危及生命。

大班幼儿好奇心强，喜欢探索周围事物，但自我保护意识和能力相对较弱。

大班幼儿年龄特点

大班幼儿需要了解传染病的基本知识，学会简单的预防措施，提高自我保护能力。

大班幼儿需求

通过本次活动，使大班幼儿了解传染病的危害及预防措施，增强自我保护意识；同时培养幼儿良好的卫生习惯，减少传染病的发生。

活动目标

幼儿能够掌握基本的预防传染病的知识和技能，如正确洗手、佩戴口罩等；在活动过程中积极参与，乐于分享自己的经验和想法；在日常生活中能够自觉运用所学知识和技能来预防传染病。

预期效果

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活动内容与方法

讲解传染病的定义、种类、传播途径和危害程度。

通过图片、视频等多媒体形式展示传染病患者的临床表现。

组织幼儿讨论传染病对日常生活的影响，提高其对传染病的认识。

引导幼儿养成良好的卫生习惯，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

鼓励幼儿自带水杯和毛巾，避免与他人共用个人物品。

教授正确的洗手方法，强调饭前便后、接触公共物品后要洗手。

定期对教室、午睡室、卫生间等场所进行全面清洁和消毒。

保持室内空气流通，减少病毒和细菌滋生。

对幼儿经常接触的玩具、桌椅等物品进行定期清洗和消毒。

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教授幼儿正确的佩戴口罩方法和时间，引导幼儿在必要时佩戴口罩。

组织幼儿进行预防接种，提高其免疫力。

开展健康监测，及时发现和隔离患病幼儿。

通过实际操作演练，让幼儿掌握预防传染病的基本方法和技能。

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活动资源与准备

选用《健康与安全》等相关教材，结合幼儿园实际，选取有关传染病预防的内容。

教材

教具

多媒体资源

准备相关的实物、模型、图片等，如细菌、病毒模型，正确洗手的步骤图等。

利用动画、视频等多媒体资源，展示传染病预防知识和方法。

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选择宽敞明亮的教室或活动室，保证空气流通，避免拥挤。

确保活动场地无安全隐患，如尖锐物品、易碎品等要远离幼儿。同时，要备有急救箱等应急设备，以应对突发情况。

安全保障

场地布置

家长参与

鼓励家长积极参与活动，与幼儿共同学习传染病预防知识，增强家庭防疫意识。

家长支持

请家长配合幼儿园做好幼儿的日常卫生和健康监测工作，及时发现并报告幼儿的身体异常情况。同时，家长要引导幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。

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活动过程与实施

通过播放相关视频、展示图片等方式，向幼儿展示传染病的症状和传播途径，引起幼儿的兴趣和好奇心。

提问幼儿：“你们知道什么是传染病吗？”“传染病有哪些症状？”“我们应该如何预防传染病？”等问题，引导幼儿思考并回答问题，进一步引出活动主题。

将幼儿分成小组，每组探讨一种传染病的预防方法，鼓励幼儿通过互相交流、讨论，发现问题并提出解决方案。

分组讨论

选取几名幼儿扮演患者和医生，模拟传染病的治疗过程，让幼儿了解传染病的治疗方法和注意事项。

角色扮演

鼓励幼儿通过绘画表现出自己对传染病的理解和预防措施，促进幼儿的想象力和创造力。

绘画表现

实地参观

带领幼儿参观医院或防疫站，让幼儿亲身体验预防传染病的重要性，并了解专业人员的工作内容和职责。

实验操作

引导幼儿进行简单的实验操作，如洗手、戴口罩等，让幼儿掌握正确的预防传染病的方法。

游戏体验

设计有趣的游戏，如“传染病防控大挑战”等，让幼儿在游戏中体验预防传染病的过程，加深印象。

归纳整理

将幼儿所探究的内容进行归纳整理，形成完整的认知结构，帮助幼儿更好地掌握预防传染病的方法和技能。

回顾活动内容

引导幼儿回顾整个活动过程，总结所学到的知识和经验。

鼓励表扬

对幼儿在活动中的表现进行鼓励和表扬，提高幼儿的自信心和参与度。

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活动评价与反馈

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老师通过日常观察，记录幼儿在活动中的表现，包括参与积极性、注意力集中程度、与同伴合作情况等。

观察记录

在活动结束后，老师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获，了解他们对预防传染病知识的掌握情况。

口头反馈

通过模拟演练、角色扮演等实践活动，检验幼儿对预防传染病措施的掌握程度和应用能力。

实践操作

教师根据幼儿的表现和反馈，对活动效果进行评估，分析活动的优点和不足。

活动效果评估

教师结合本次活动，总结在安全教育方面的教学经验，为今后的教学活动提供参考。

教学经验总结

针对活动中存在的问