部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案【易错题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.以下哪项是古埃及文明的象征？（??）

A.万里长城

B.斗兽场

C.金字塔

2.原始农业的发展表现为（??）。

A.从采集到农耕

B.从畜养到渔猎

C.从使用石器到青铜器

D.开始使用火把

3.15世纪初期和末期，世界曾经历了西次伟大航行：中国的（???）下西洋和欧洲的哥伦布航海。

A.郑和

B.张骞

C.文天祥

D.祖冲之

4.金字塔是古（??）文明的象征，在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。

A.希腊

B.巴比伦

C.印度

D.埃及

5.我国商代晚期的都城是（??）。

A.长安

B.开封

C.洛阳

D.殷墟

6.在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在（??）里。

A.用牛粪、泥土建造的“牛粪屋

B.既通风又防潮的干栏式房屋里

C.搭建和拆卸方面的蒙古包里

7.（??）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。

A.文学作品

B.建筑

C.饮食文化

8.下列被称为“母亲河”的是（??）。

A.长江

B.淮河

C.滦河

9.泰国的见面礼仪是（??）。

A.双手合十

B.握手

C.贴面礼

10.下列不属于中华文明的重要发祥地的是（?）

A.长江流域

B.黄河流域

C.淮河流域

二.填空题(共10题，共38分)

1.我们在认同自己文化的同时，应以（???）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（???），共同促进世界文化的繁荣。

2.在文化交流中，来自不同文化的人们要（???），共同促进世界文化的（???）。

3.国家之间应当互相尊重彼此的（?????）、（?????）和（?????）。

4.古代文明的遗迹是我们了解过去的（?????），也是人类共同的精神、（?????），需要我们去珍惜、（?????）。

5.在文化交流中，来自不同文化的人们要（?????），共同促进世界文化的（?????）。

6.（???）和（???）被称为夏威夷的两大的象征。

7.放眼世界，人类拥有的很多（???），都可以溯本求源。

8.建筑作为一种文化，是不同国家、不同民族、不同（???）的反映。

9.中国历史上第一个有文献可考的古代都城遗址是（???）。

10.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.文化是不平等的，有优劣之分。（??）

2.卢浮宫是美国的特色建筑。（?）

3.我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。（?）

4.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。（??）

5.人类古文明是人类共同的精神、文化财富。（??）

6.中华文化是世界上最优秀的文化。（??）

7.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产大多是中国人民创造的。（??）

8.金字塔是古印度文明的象征。（??）

9.中华文化是世界上最优秀的文化。（?）

10.一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连。

干栏式房屋??傣族

牛粪屋???东南亚和南亚

蒙古包???非洲草原

竹楼????内蒙古大草原

五.简答题(共5题，共32分)

1.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

2.想一想，为什么人类早期文明都位于大河流域？

3.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？

4.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？

5.列举你所知道的见面礼仪。（不少于三种）

六.材料题(共1题，共6分)

1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。

（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）

（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）

（3）来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.D

5.D

6.C

7.B

8.A

9.A

10.C

二.填空题

1.包容、开放；和平相处

2.和平相处；繁荣

3.文化；制度；价值观

4.重要途径；文化财富；感悟