2025年新浙美版三年级美术下册教案爷爷奶奶 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

新浙美版三年级美术下册教案爷爷奶奶

教学目标

1.了解老人的造型特点与美感特征，初步掌握单色粉印

版画的基本技法。

2.通过其他作品的观察、欣赏、实践活动等感受老人的

脸部造型和美感特征，体验版画的独特韵味，并尝试用单色

粉印版画的形式刻画自己的爷爷奶奶。

3.领会版画的迪特魅力，激发学生对老人长辈的敬爱之

情。

重点：感知老人脸部造型特征和神情，用单色粉印版画

刻印进行黑、白、灰表现。

难点：用点、线、面表现老人的外貌特征。

教具学具学生：图画纸、洗衣粉、水粉颜料、调色盒、

水粉画笔、砂纸、毛笔、小小夹子。

教师：范画、照片、课件、吹塑纸、水粉颜料工具。

教学过程

1.导入

（1）出示学生自带的爷爷奶奶照片，说说爷爷奶奶的

趣事、

难忘的事，描述老人的长相和特征。

（2）出示书本摄影作品与自己爷爷奶奶的脸部特点进

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

行对比，谈谈不同的感受。

（3）教师小结，导入新课《爷爷奶奶》

2.深入感知，学习新知识

（1）对比感知不同线的特点与质感

纸张（光滑与褶皱）树皮（细腻与粗糙）肌肤（细腻与

粗糙）

小结：人的肌肤也如同树皮、纸张一样呈现不同的纹理

与质感、可与用不同的点线面来表现。

（2）探讨感知的老人脸部的线条特点与质感，观察同

一人在年轻和年老时的肖像照片，对比变化特点，如嘴角的

形状变化，皮肤皱纹，粗糙等感受。

（3）教师讨论归纳，可以从局部到整体，同时示范刻

印老人的脸部造型特征，并展示分析黑、白、灰的艺术效果。

3.深入学习版画造型表现方法。

根据角度与重点，归类欣赏画家与学生的作品

（1）作品欣赏一：观察人物不同角度的生动性。《老人》

P18

哪里表现最生动？

人物造型表现语言的特点是什么？（线描，黑白灰）

也可从人物的正面、侧面不同的角度来欣赏

（2）作品欣赏二：观察人手的不同姿态，使人物表现

更加具有生动性。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

（3）复习上节课刻印基础《我们爱劳动》讲解印制重

点。

4.尝试实践

5.评价

6.拓展