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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.雪松叶是（??）。

A.细长的?????B.椭圆的?????C.红色的

2.下面的叶子是柳树叶子的是（??）。

A.??????B.??????C.

3.下面（??）的观察行为是不对的。

A.????B.????C.?

4.观察下图，我们发现植物（??）。

A.能生长????B.没变化????C.不是活的

5.下面哪个动作表示的是“一拃”？（???）

A.???????B.??????C.

6.可以用不同的工具来测量物体，（??）的工具便于测量长的物体。

A.长?????????B.短

7.要收集叶子的气味信息，应选用（??）。

A.?B.?C.?

8.测量小桶一周的长度，可以用（???）来测量。

A.小立方体木块?????????B.测量纸带?????????C.用拃测量

9.牵牛花叶的形状是（??）。

A.扇形?????B.心形?????C.掌形

10.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

二.填空题(共10题，共42分)

1.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

2.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

3.我们通过（???）来观察世界。

4.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

5.叶子由叶（???）、叶（???）组成。

6.共同的（???）是公平比较的基础。

7.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

8.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

9.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

10.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.橡皮的长度是4厘米。（??）

2.我们可以通过尝味道来认识植物。（??）

3.蒲公英是植物，它的种子随风飞舞。（??）

4.植物能生长。（??）

5.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

6.为了公平比较与准确测量，我们必须给每一次测量。（??）

7.叶是植物的一部分。（??）

8.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（?）

9.植物能释放氧气，净化环境。（??）

10.植物是不会生病的。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.连一连。

2.

??钢卷尺?????????直尺???????软尺

五.简答题(共5题，共23分)

1.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

2.塑料花是植物吗？为什么？

3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

4.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

5.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

六.综合题(共3题，共28分)

1.动物是“活”的，植物也是“活”的吗？让我们来比一比，划掉不正确的吧！

（1）动物和植物都会长大吗？（是否）

（2）动物和植物都需要水吗？（是否）

（3）动物和植物都会繁殖后代吗？（是否）

（4）动物是“活”的，植物也是“活”的吗？（是否）

2.实验名称：搅拌与溶解快慢的关系。

3.请帮阿星回答怪教授提出的问题。

1.上面的两种测量方法结果一样吗？（??）

A.一样?????B.不一样

2.你更喜欢哪种测量方法？为什么？

我更喜欢第（???）种测量方法。因为第（???）种方法更（???）、更准确。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.A

5.B

6.A

7.C

8.B

9.B

10.A

二.填空题

1.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

2.高矮；长短；粗细

3.眼睛

4.拇指；中指

5.片；柄

6.起始线

7.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

8.纸带

9.0；相等；重复；数字

10.叶画

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√