2025年高中音乐必修《音乐鉴赏》第一单元第1节《音乐要素及音乐语言》说课稿精品.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

高中音乐必修《音乐鉴赏》第一单元第1节《音乐要素及音乐语言》说课稿

一．说教学内容.二、说教学对象.三、教法学法.四、教学过程.五、教学反思

一、说教学内容.

1、教材分析

新人教版高中音乐必修《音乐鉴赏》第一单元第1节《音乐要素及音乐语言》。第一

单元的主题是“学会聆听”。本单元欣赏作品有《一杯美酒》、《轻骑兵序曲》。《一杯

美酒》是众多新疆民歌中的代表作品，不论是在旋律的发展还是节奏的律动，都展现出新

疆民歌的特色面貌。通过本单元教学，学生在音乐鉴赏中掌握音乐要素及音乐语言、音乐

情感及情绪以及它们的作用，让学生学会聆听音乐，从而培养和提高学生的音乐学科核心

素养。本节“音乐要素及音乐语言”主要讲解音乐要素及音乐语言的相关概念，了解音乐

作品中音乐要素的形式以及作用，承担实现本章教学目标的任务。

2、教学目标

（1）通过聆听音乐、实践音乐活动，探究、实践音乐要素的表现方式，初步分析音

乐作品，从而体会作品所表达的音乐情绪，理解其音乐语言。

（2）了解音乐作品中音乐要素的形式以及作用。

3、教学重点、难点

重点：（1）知道音乐要素及音乐语言的相关概念。

（2）了解音乐作品中音乐要素的形式以及作用。

难点：听《一杯美酒》《轻骑兵序曲》说出音乐要素及语言特点。

二、说教学对象

高一年级的学生（特点：大部分内敛羞涩、不善言辞，渴望成长和提升，思维活跃国

语基础薄弱理解困难）

三、教法学法

1.说教法

1、想一想2、听一听3、动一动4、融合小组交流讨论

步骤：学案导入、自主思考、动手练习、再次欣赏、展示点评、知识总结、巩固过关

2.说学法

注重培养三种能力：自主思考、动手练习、知识总结

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

四、说教学过程

我的教学设计分为以下几个环节。

（一）导入

课件展示孔子名言:“兴于诗，立于礼，成于乐。”引出完美的人生从音乐开始，音

乐与人生有什么关系呢?音乐指的是什么?

（二）音乐知识

1.什么是音乐?

教师提问，同学们生活中可以听到各式各样的音乐，也离不开音乐，那么同学们知道

什么是音乐吗?

学生讨论后，教师播放PPT归纳总结。

①概念:音乐是声音的艺术。声音具有高低、长短、强弱和音色的物理属性。

聆听思考四首音乐旋律片段，引出：音乐要素:节奏、节拍、力度、速度、旋律、调

式、音阶、和声、曲式、织体、音色等。

②音乐语言:凭借音乐的形式要素来表现人类情感的艺术手段。

动手练习节奏：XXXXXXXXXXXXXXX

2.音乐要素：速度、调式、音阶、和声、曲式、音色(与课前的四段旋律作为题材，

进行讲解思考）

（三）作品鉴赏

1.一杯美酒

①教师介绍《一杯美酒》。

这首歌曲节奏鲜明，旋律优美，具有典型的维吾尔族音乐风格特点。奔放的情绪、浓

郁的感情，表达了人们对美好生活的追求与向往。

②欣赏完歌曲后思考讨论回答问题。

作品的节奏特点、语言特点是什么?

音乐中切分的节奏贯穿全曲，体现出鲜明的新疆维吾尔民族音乐风格。旋律特点活泼、

愉悦。语言特点简明、生动。

2.轻骑兵序曲

①教师介绍《轻骑兵序曲》。

②师生共同聆听歌曲《轻骑兵序曲》。

③师生共同对歌曲《轻骑兵序曲》进行分析。

（四）拓展与探究

1.聆听第一节中的几首作品，体验音乐带给你的感受。分别说说每首作品中哪些音乐

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

要素给你留下了深刻印象。

2.随音响哼唱《一杯美酒》