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人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
幼儿园中班语言公开课优质公开课获奖教案教学设计
《小公鸡和小鸭子》含反思
幼儿园中班语言公开课教案《小公鸡和小鸭子》含反思
一、教学活动目标
1.了解故事内容。
2.能够简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。
3.愿意将故事讲给他人听。
4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
二、教学活动准备
1.物质准备：图片小鸭子小公鸡大草地河边
2.知识经验准备：认识图中的事物
三、教学活动过程
(一)导入环节：小朋友们，快看看，老师今天给你们带来了什么
(出示小公鸡和小鸭子图片)?你们知道他们之间发生了什么事吗?那
老师今天给你们讲讲小公鸡和小鸭子的故事，你们要认真听哦。
(二)主体环节
1.基本环节：
(1).根据照片完整的讲述故事内容“小朋友们知道小鸭子和小公
鸡有什么不同的地方吗?”
(2).根据图片分段讲故事并提问，引导幼儿回答问题。
讲故事第1段“小鸭子和小公鸡去了哪里?”
讲故事第2～3段“小鸭子为什么捉不到虫子?”“后来小鸭子有
没有吃到虫子，是怎么吃到的呢?”
讲故事第4～5段“小鸭子去河边干什么了?”“有没有哪位小朋
友知道小公鸡为什么不能去捉鱼呢?”
讲故事第6～7段“小公鸡发生了什么事情”“后来小公鸡是怎
么上岸的呢?”
2.迁移环节：
小朋友们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们相互帮助，最终小
鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸。那么，小朋友们，当我们身边
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
百学须先立志。——朱熹
的人遇到了困难，我们是不是也要像小公鸡和小鸭子那样去帮他们呢?
那么，小朋友们，现在你们回忆一下，你们有帮助过别人吗，是
怎么帮助的呢?
3.结束环节：
在家里爸爸妈妈辛下班回家后，小朋友们能不能给他们倒杯水呢?
(教案出自：快思教案网)能不能给爷爷奶奶捶捶背呢?在幼儿园能不能
和身边的小伙伴彼此帮助呢?
(三).延伸活动
小朋友们，今天我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事，回家后把
故事讲给爸爸妈妈听听好吗?
附故事有一天，小鸭子与小公鸡一起出去玩，它们走进了一片大
草坪里。小公鸡找到许多虫子，吃得非常高兴。而小鸭子却捉不到虫
子，(教案出自：快思教案网)急得哇哇直叫。小公鸡看见了，一捉到
虫子就叫小鸭子来吃。它们走到小河边，小鸭子说：“公鸡弟弟，我
到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，
你不会游泳，下去会被淹着的!”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后
面下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡在喊救命。于是，
它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，
笑着对小鸭子说：鸭子哥哥，谢谢你。
教学反思：
在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴
趣的问题，只是个别孩子对
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