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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
三年级语文上课文1《大青树下的小学》复习
(师问)在本课中,你又了解了我国哪些少数民族?
(生答)在本课中,我了解了德昂族、景颇族、阿昌族、傣族等少数民族。(师问)
聪明的你能告诉大家,大青树下的小学是一所什么样的小学吗?(生答)大青树下的小学
是一所边疆的山里的民族小学,是一所可爱的小学。(师问)请你结合课文插图,说说本
课从哪三个内容具体写了这所小学?(生答)一是第一自然段段早晨,各民族小学生来到
学校上学;二是第二三自然段上课读书下课活动;三是第四自然段优美的环境。(师问)
同学们,第二部分中山里的朋友指谁?他们真的能听懂小学生朗读课文吗?(生答)这些
山里的朋友指小动物,作者用了拟人的手法,把它们当成“人”来写,成了我们的朋友,
所以他们会听,会好奇。(师问)通过学习我们已经初步认识了“有新鲜感的词句”,你
能说说什么叫“有新鲜感的词句”吗?(生答)能让我们一读就在脑海里能形成画面,读
起来朗朗上口,给我们有身临其境、耳目一新的感觉,这样的词句,我们叫它为“有新鲜
感的词句”。
你回答得真棒,掌声送给你!
同学,你刚刚的表现可真棒!注意“头正身直,心静气平”,不要放松哦!
1.读一读,说一说
学习了课文,这所小学有哪些特别的地方,你能用自己的话说一说吗?
①我发现这里的学生来自各个民族,我们学校的学生差不多都是汉族,但是大家来自
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
五湖四海,有的小朋友来自首都北京,那里有故宫和长城等名胜古迹;有的小朋友来自“天
府之国”成都,那里有憨态可掬的大熊猫;有的小朋友来自“春城”昆明,那里一年四季温
暖如春,鲜花盛开
②我发现我们上学时看到的风景不一样,他们看见了绒球花和太阳花,而我们看见了
清洁工阿姨勤劳的身影,路边的花草向他们弯腰表示感谢;我们看见了交警叔叔认真执勤
的样子,“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”,汗水浸透了他们的衣衫,他们可真帅;还
有开车上班的叔叔阿姨们,他们给校车让出了一条畅通无比的道路,我们隔着车窗向叔叔
阿姨挥手致谢阳光洒在大家身上,好像在说:“大家早安,今天又是美好的一天呢!”
③我发现大青树下的小学是古老的铜钟在告诉大家该上课了,校园里有粗壮的大青树、
洁白的粉墙、摇曳的凤尾竹。下课了,大家就出来跳孔雀舞、摔跤、做游戏。
你们刚刚说的可真好,相信你会越来越喜欢这所特别的小学。
2.照样子,说一说
你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?选择一个场景说一说。
场景有:教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下
例如:上课的时候,同学们在认认真真地写着作业,教室里特别安静,静得连一根针掉
在地上的声音都能听得见。
放学了,同学们收拾好书包,竖起板凳,摆好桌椅,井然有序地离开了教室。
忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
同学,你发现了吗?在同一个地方,不同的时间会上演不一样的画面,如上课和放学
不一样,早晨和中午不一样,请你也试一试别的场景吧!
同学们,“光说不练假把式”,自我检查一下吧。
请先看题目,自己思考答案,然后跟老师一起读出答案。
1.选字组词。A盼B扮C纷D粉(A)望米(D)
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