2025年部编版五年级语文下册第5课《草船借箭》教学设计.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

5.草船借箭

授课

课题草船借箭课型讲读课文2课时

时间

1.认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”等11个生字，正确读写“妒忌、

推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。

教学2.默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。

目标3.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点。

4.通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作品

的兴趣。

1.默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。

教学2.紧扣课文语言，感悟文中人物的特点。

重点3.通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作品

的兴趣。

教学体会诸葛亮的神机妙算，感悟文中人物的特点。初步学习阅读古典名著的方

难点法。

第一课时

1.认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”等11个生字，正确读写“妒忌、

教学

目标推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。

2.默读课文，理清层次，理解课文内容，了解故事的起因、经过、结果。

教具

准备课件：歌曲《滚滚长江东逝水》、《三国演义》及作者简介、词语解释

教学设计设计意图

一、创设情境，激情导入

1.（1）【出示课件1】教师播放电视剧《三国演义》以《三国演义》主

主题歌《滚滚长江东逝水》，请同学们欣赏。题歌导入交流，激发学

（2）播放完毕后出示歌词：【出示课件2】习参与课堂活动的兴

导入

（3）学生阅读歌词，说说对这首歌的了解。（这是电趣。

（8）

分钟视剧《三国演义》主题歌。）

（4）学生互相交流，说说自己对歌词的理解，教师评

议并梳理词意：滚滚长江向东流，不再回头，多少英雄像

翻飞的浪花般消逝。争什么是与非、成功与失败，都是短

暂不长久。只有青山依然存在，依然地日升日落。江上白

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

发渔翁，早已习于四时的变化。和朋友难得见了面，痛快

地畅饮一杯酒，古往今来的纷纷扰扰，都成为世人下酒闲

谈的材料。

（5）问题交流：歌词里说“浪花淘尽英雄”，你最

崇拜《三国演义》中的哪个英雄？（学生自由发言。）【出

示课件3】老师相机呈现三国人物形象。

（6）导入课题：今天我们一起来学习节选自《三国

演义》的一篇课文《草船借箭》。（板书：草船借箭）学