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幼儿园发热应急处置预案

CATALOGUE目录预案目的与原则发热症状识别与报告应急处置措施消毒与防护工作人员培训与演练家园合作与宣传教育总结与反思

CHAPTER预案目的与原则01

目的保障幼儿健康通过及时有效的应急处置，降低发热对幼儿身体健康的潜在威胁。维护幼儿园安全确保在发现幼儿发热情况时，能够迅速采取措施，防止疫情在幼儿园内扩散。提高教职工应对能力通过预案的实施，增强教职工对幼儿发热等突发情况的应对能力和责任意识。

快速反应科学处置人文关怀家园合作处置原旦发现幼儿发热，教职工应立即启动应急预案，迅速采取措施。根据幼儿发热的原因和症状，采取科学合理的处置方法，确保措施的有效性。在应急处置过程中，要关注幼儿的心理需求，减轻其紧张和焦虑情绪。及时与家长沟通，共同协作，确保幼儿得到及时救治和照顾。

CHAPTER发热症状识别与报告02

观察幼儿是否有发热、咳嗽、乏力等症状。使用体温计对幼儿进行体温测量，确认是否发热。注意幼儿的精神状态、食欲和睡眠情况，综合判断是否生病。症状识别

一旦发现幼儿有发热症状，立即通知幼儿园保健医生。保健医生对幼儿进行初步诊断，并决定是否需要隔离观察。若情况严重或保健医生无法处理，应立即拨打120急救电话，同时通知幼儿家长。报告流程

及时将幼儿发热情况告知家长，并建议家长尽快带幼儿去医院就诊。指导家长做好个人防护和消毒工作，避免交叉感染。通过以上措施，幼儿园可以及时发现并处理幼儿的发热症状，保障幼儿的健康和安全。同时，加强与家长的沟通和合作，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。向家长了解幼儿近期的身体状况、接触史等相关信息。家长沟通

CHAPTER应急处置措施03

关闭发热幼儿所在班级的门窗，加强空气流通，减少病毒传播可能。对发热幼儿接触过的玩具、餐具等物品进行彻底消毒。将发热幼儿迅速带离班级，安置在隔离室内，避免与其他幼儿接触。隔离措施

密切观察发热幼儿的症状变化，如体温、呼吸、精神状态等。每30分钟测量一次体温，并做好记录。如发现幼儿出现呼吸急促、持续高热、抽搐等严重症状，应立即采取紧急措施。观察与记录

紧急送医当幼儿体温超过38.5℃或出现严重症状时，应立即通知家长并拨打120急救电话。在等待救护车期间，保持幼儿安静，避免过度哭闹和消耗体力。如家长不能及时赶到，园方应指派专人陪同幼儿前往医院，确保幼儿安全。

CHAPTER消毒与防护工作04

每日定时开窗通风，保持空气流通。可使用紫外线灯或空气消毒机进行空气消毒。室内空气消毒物体表面消毒餐饮具消毒对门把手、桌椅、玩具等高频接触物体表面，使用含氯消毒剂或75%酒精进行擦拭消毒。幼儿餐具需进行高温消毒，或使用符合标准的消毒剂浸泡消毒。030201消毒范围和方法

工作人员和幼儿均需佩戴口罩，降低飞沫传播风险。佩戴口罩引导幼儿保持安全社交距离，避免近距离接触。保持社交距离教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰等良好卫生习惯。个人卫生防护措施

消毒记录记录每次消毒的具体时间，确保消毒工作按时进行。记录已消毒的物品名称和数量，确保所有物品得到全面消毒。记录进行消毒工作的人员姓名，以便追踪和评估消毒效果。记录在消毒过程中出现的任何异常情况，并及时采取相应措施进行处理。消毒时间消毒物品消毒人员异常情况处理

CHAPTER人员培训与演练05

发热症状识别应急处置流程个人防护措施儿童心理安抚技巧培训内容培训幼儿园工作人员如何准确识别儿童发热症状，包括体温测量、观察儿童面色、呼吸等。教授工作人员正确的个人防护方法，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。详细介绍发热应急处置预案的流程，包括报告、隔离、通知家长、就医等环节。提供针对儿童的心理安抚技巧培训，帮助工作人员在应急处置过程中缓解儿童的紧张情绪。

每季度至少进行一次发热应急处置演练，确保工作人员熟练掌握应急处置流程。定期演练在日常工作中，不定期进行抽查式演练，检验工作人员对应急处置预案的掌握情况。不定期抽查要求幼儿园所有工作人员参与演练，包括教师、保育员、后勤人员等。全员参与演练计划

制定详细的评估标准，对演练过程中各环节的完成情况进行量化评分。评估标准问题反馈总结经验改进措施鼓励工作人员在演练后提出问题和建议，以便进一步完善应急处置预案。对演练过程中出现的问题进行总结分析，提炼经验教训，为今后的应急处置工作提供参考。根据总结的经验教训，对应急处置预案进行修订和完善，提高预案的实用性和可操作性。演练评估与总结

CHAPTER家园合作与宣传教育06

共同制定预案组织家长和幼儿园工作人员共同讨论制定发热应急处置预案，明确各自职责和应对措施。建立家园联系机制通过定期召开家长会、家园联系栏、微信群等方式，保持与家长的密切联系，及时沟通幼儿健康状况。家园协同演练定期组织家长和幼儿园工作人员进行发热