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安全活动教案ppt《不跟陌生人走》

课程介绍与目标陌生人危险性认知个人安全防护措施家庭安全教育与监管学校安全教育与活动开展社会支持与资源链接目录

01课程介绍与目标

背景近年来，儿童走失、被拐卖等事件频发，引起了社会的广泛关注。为了提高儿童的安全意识，防止类似事件的发生，我们设计了这堂《不跟陌生人走》的安全教育课程。目的通过本次课程，使儿童能够认识到与陌生人交往的潜在危险，学会在必要时拒绝陌生人的邀请或求助，并掌握一些基本的防身技巧和应对策略。教案背景及目的

本课程适用于3-6岁的儿童及其家长或监护人。适用对象本课程可在幼儿园、学校、社区等公共场所进行，也可在家庭环境中进行亲子互动学习。场景适用对象与场景

使儿童了解什么是陌生人，认识到与陌生人交往的潜在危险。知识目标培养儿童在面对陌生人时的警觉性和自我保护能力。能力目标增强儿童的安全感和自我防范意识。情感目标通过本次课程的学习，儿童能够在实际生活中运用所学知识，有效避免与陌生人的不安全接触，确保自身安全。期望成果教学目标与期望成果

02陌生人危险性认知

指不熟悉、不认识或从未见过面的人。具有不可预测性和潜在危险性，可能对孩子构成威胁。陌生人定义及特点陌生人特点陌生人定义

陌生人可能实施犯罪行为，如拐卖、绑架等，直接威胁孩子的人身安全。人身安全威胁心理伤害社会适应障碍与陌生人的不良接触可能导致孩子产生恐惧、焦虑等心理问题。频繁与陌生人接触可能影响孩子的社交能力和信任感，对社会适应造成障碍。030201陌生人可能带来的危害

注意陌生人的穿着、发型、面部特征等是否与常见人群相符，有无异常表现。观察外表特征不轻信陌生人的言语和承诺，避免透露个人信息和家庭情况。保持警惕心理遇到陌生人的不合理要求或纠缠时，要敢于拒绝并及时向家长、老师等求助。学会拒绝和求助如何辨别陌生人

03个人安全防护措施

不轻易相信陌生人的话，特别是在没有家长或老师陪伴的情况下。对于陌生人的邀请或要求，要保持警惕，不随便跟从。在公共场所要注意保管好个人物品，不轻易将贵重物品交给陌生人看管。保持警惕，不轻信他人

当陌生人提出不合理的要求或邀请时，要学会拒绝，并勇敢地说“不”。不要因为不好意思或害怕而勉强自己接受陌生人的要求。如果遇到陌生人强行拉拽或纠缠，要大声呼救并寻求帮助。学会拒绝，勇敢说“不”

010204遇到危险时如何求助和报警在遇到危险时，首先要保持冷静，不要惊慌失措。观察周围环境，寻找可以帮助自己的人或物品。如果周围有警察或保安等人员，可以向他们求助并说明情况。如果情况紧急且无法找到帮助，可以拨打当地的紧急电话（如110）报警求助。03

04家庭安全教育与监管

家长对孩子进行安全教育的重要性增强孩子的安全防范意识通过安全教育，使孩子了解潜在的危险和应对方法，提高他们的警觉性和自我保护能力。培养孩子的自主应对能力教育孩子如何在紧急情况下采取适当的行动，如拨打急救电话、寻找安全避难所等，以减轻家长的担忧。促进家庭和谐与社会安定通过加强孩子的安全教育，降低意外事件的发生率，有利于家庭的和谐与社会的安定。

03与孩子约定安全密码设立一个只有家庭成员知道的安全密码，以便在孩子遇到紧急情况时与家长取得联系。01教育孩子识别可疑行为告诉孩子哪些行为可能是可疑的，如陌生人主动搭讪、寻求帮助或试图接触身体等，让孩子学会保持警惕。02教导孩子拒绝陌生人的诱惑教育孩子不要接受陌生人的礼物、食物或邀请，以免陷入危险境地。家长如何指导孩子防范陌生人

确保孩子在家长或可信赖的成年人的视线范围内，特别是在公共场所和人流密集的地方。加强对孩子的看护定期排查家庭安全隐患建立家庭安全规则加强与孩子的沟通检查家中的门窗、锁具等是否完好，确保孩子无法轻易接触到危险物品或区域。与孩子一起制定家庭安全规则，如不允许独自外出、不随便给陌生人开门等，并严格执行。经常与孩子交流，了解他们的想法和行踪，以便及时发现潜在的安全问题并采取措施加以解决。家庭监管措施及建议

05学校安全教育与活动开展

安全教育内容教导学生识别陌生人和潜在的危险情境。学习如何拒绝陌生人的邀请或礼物。学校开展防陌生人安全教育的内容和形式

掌握在紧急情况下寻求帮助的方法和技巧。学校开展防陌生人安全教育的内容和形式

教育形式通过课堂讲解、案例分析、角色扮演等多种形式进行教育。利用多媒体资源，如PPT、视频等，增强教育效果。组织实践活动，让学生在模拟场景中亲身体验并加深理解校开展防陌生人安全教育的内容和形式

活动目的增强学生的安全意识和自我保护能力。帮助学生掌握应对陌生人的基本技巧和策略。学校组织相关活动的目的和意义

营造校园安全文化氛围，提高学生整体安全素养。学校组织相关活动的目的和意义

活动意义培养学生独立思考和判断的能力，提高自我保护意识。有效预防学生因轻信陌