精品解析：2021-2022学年山东省德州市乐陵市青岛版五年级下册期末测试数学试卷（解析版）.docxVIP

2021—2022学年第二学期期末学情调研五年级

数学试题

一、反复比较，慎重选择（在答题卡上把正确答案的字母标号涂黑）（共10分）

1.下列说法中，正确的是（）。

A.在负数学习中，读作加3

B.比温度高

C.节约10吨水和浪费10吨水是一对具有相反意义的量

D.在和2之间的整数有3个，分别是、和1

【答案】C

【解析】

【分析】根据正负数的读写、意义及简单应用逐项分析即可。

【详解】A．在负数的学习中，读作正3，该选项错误；

B．比温度低，该选项错误；

C．节约与浪费是相反的，所以节约10吨水和浪费10吨水是一对具有相反意义的量；

D．在和2之间的整数有3个，分别是、、0和1，该选项错误；

故答案为：C

【点睛】本题考查正负数的读写、意义及其简单应用。

2.在、、、中，最小的分数是（）。

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】同分子分数比较大小，分母越大，分数越小；异分母异分子分数比较大小，先通分成分母相同的分数，再按照同分母分数的比较方法进行比较。

【详解】＜，＜，则比较和的大小即可找出最小的分数。

＝，＝，＞，则＞，最小的分数是。

故答案为：D

【点睛】掌握分数大小比较的方法是解题的关键。

3.把一粒花生米放进盛满水的水盆中，溢出来的水的体积大约是（）。

A.1立方米 B.1立方分米 C.1立方厘米 D.无法判断

【答案】C

【解析】

【分析】根据生活经验、对体积单位和数据大小的认识，可知：把一粒花生米放进盛满水的水盆中，溢出来的水的体积大约是1立方厘米；由此解答即可。

【详解】把一粒花生米放进盛满水的水盆中，溢出来的水的体积大约是1立方厘米。

故答案为：C

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

4.和不能直接相加，是因为这两个分数（）。

A.分数单位不同 B.分子不同 C.大小不同 D.都是最简分数

【答案】A

【解析】

【分析】根据题意，的分数单位是，的分数单位是，因为它们的分数单位不一样，所以不能直接相加，必须先通分，然后再按照同分母分数加法的计算方法进行计算即可。

【详解】和不能直接相加，是因为这两个分数的分数单位不同，必须先通分才能相加。

故答案为：A

【点睛】分数加减法的计算法则为：同分母分数相加减，分子相加减，分母不变；异分母分数相加减，要先将异分母分数进行通分，化为同分母分数后，再按同分母分数相加减的计算法则相加减。

5.“龟兔赛跑”：领先的兔子看着缓缓爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉。当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点。用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程，下面图（）与故事情节相吻合。

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【详解】根据题意：S1一直增加；

S2有三个阶段，1、增加；2、睡了一觉，不变；3、当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，增加；但乌龟还是先到达终点，即S1在S2的上方。

故答案为：D

二、认真读题，谨慎填空（27分）

6.＝3÷5＝＝15÷（）＝（）（此空填小数）

【答案】20；18；25；0.6

【解析】

【分析】除法与分数之间转化：被除数作为分子，除数作为分母，再化简；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个数（0除外），分数大小不变；运用小数的运算法则得出答案。

【详解】3÷5＝0.6

＝15÷25

故

【点睛】本题主要考查的是除法与小数、分数的互化及分数的基本性质运用，解题的关键是熟练运用相关知识点，进而得出答案。

7.停车场有16辆汽车，其中小汽车占，这是把（）看作单位“1”，平均分成了（）份，小汽车占了（）份。算一算小汽车有（）辆。

【答案】①.所有汽车数量②.4③.3

④.12

【解析】

【分析】把停车场所以汽车数量看作单位“1”，的含义依据分数的意义即可解答；求小汽车有多少辆，即求单位“1”的是多少，根据分数乘法的意义用乘法解答。

【详解】停车场有16辆汽车，其中小汽车占，这是把所有汽车辆数看作单位“1”，平均分成了4份，小汽车占了3份；小汽车的辆数：16×＝12（辆）。

【点睛】此题重点考查分数的意义和分数乘法意义的灵活运用。

8.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

（）1.8（）（）（）

【答案】①.＞②.＝③.＞④.＝

【解析】

【分析】分子相同，分母大的分数反而小；都化为分数或都化为小数，再比