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幼儿园公开课小班语言《小
雨点》
c
o
•课程引入
•课文内容学习
n
•互动环节
t•歌曲欣赏与学唱
e目录•课程总结与家庭作业
n
t
s
01课程引入
打招呼与自我介绍
01
老师向小朋友们热情打招呼，并
简单自我介绍，包括姓名、职务
和兴趣爱好等，以拉近与小朋友
们的距离。
02
邀请小朋友们依次进行自我介绍，
鼓励他们大胆表达，增强自信心。
提问激发兴趣
老师向小朋友们提出问题：“你们喜
欢下雨吗？为什么？”引导小朋友们
思考并表达自己的看法。
让小朋友们分享自己关于雨天的经历
和感受，激发他们的兴趣和表达欲望。
引出主题《小雨点》
老师播放一段轻快的音乐，同时展示一幅下雨的图画，引导小朋友们进入下雨的氛
围。
老师朗诵一首简短的诗歌《小雨点》，让小朋友们初步感知诗歌的内容和意境。
老师向小朋友们介绍本节课的主题《小雨点》，并引导他们猜测和期待接下来要学
习的内容。
02课文内容学习
《小雨点》背景介绍
《小雨点》是一首富有童趣的儿这首诗歌语言简练、意境优美，学习《小雨点》可以帮助幼儿感
童诗歌，通过描绘小雨点的形象，适合幼儿园小班儿童阅读和欣赏。受诗歌的韵律和美感，培养他们
表达了作者对大自然的热爱和对的想象力和语言表达能力。
生命的赞美。
朗读《小雨点》全文
教师示范朗读，注意语音语调、幼儿跟读，模仿教师的语音语幼儿自由朗读，鼓励他们大胆
停顿和重音的处理，让幼儿感调，逐渐熟悉诗歌内容。表现，用自己的声音和表情诠
受诗歌的韵律和节奏。释诗歌的意境和情感。
词汇和句子学习
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