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学校传染病防控工作方案(通用)

目录传染病防控背景与意义组织架构与职责划分预防措施与实施方案应急预案制定及处置流程教育培训与宣传引导工作监督检查与考核评价体系建设

传染病防控背景与意义01

01全球范围内，新型传染病不断出现，如COVID-19等，防控形势严峻。02传染病传播速度快，范围广，对社会稳定和经济发展造成严重影响。03学校作为人员密集场所，容易发生传染病聚集性疫情，需高度重视。当前传染病形势分析

01人员密集学校师生众多，人员密集度高，容易造成病毒传播。02接触频繁学生在校园内活动频繁，接触机会多，增加感染风险。03年龄特点学生处于生长发育阶段，免疫力相对较弱，容易感染病毒。学校作为防控重点区域原因

保障师生健康01通过加强防控工作，降低师生感染风险，保障身体健康。02维护教学秩序减少疫情对教学的影响，确保学校正常教学秩序。03社会稳定学校是社会的重要组成部分，加强学校防控工作有助于维护社会稳定。加强学校传染病防控工作意义

组织架构与职责划分02

01成立学校传染病防控工作领导小组，由校领导担任组长，成员包括教务、学生、后勤、医疗等相关部门负责人。02设立专门的传染病防控办公室，负责具体工作的组织、协调和落实。明确办公室的工作职责和人员配置，确保工作的顺利开展。成立专门领导小组及办公室设置02

教务部门负责制定和调整教学计划，合理安排教学活动，确保疫情期间的正常教学秩序。学生部门负责学生的日常管理，加强健康教育，提高学生的自我防护意识和能力。后勤部门负责校园环境的清洁和消毒工作，提供必要的防疫物资和设备。医疗部门负责疫情的监测、报告和处置工作，提供专业的医疗服务和指导。明确各部门职责和任务分工

建立各部门之间的沟通协调机制，确保信息畅通，工作协同。加强与属地卫生、教育等部门的联系和合作，共同做好学校传染病防控工作。定期召开领导小组会议，及时传达上级精神，研究部署学校传染病防控工作。建立有效沟通协调机制

预防措施与实施方案03

定期开展健康检查及筛查工作定期体检每学期安排全校师生进行一次全面体检，包括身高、体重、视力、听力、心肺功能等常规检查，以及针对传染病的专项检查。晨检和午检每天上学前和午休后对学生进行体温检测，观察学生是否有发热、咳嗽等异常症状，及时发现并隔离疑似病例。缺勤追踪对缺勤学生进行追踪调查，了解其缺勤原因，如因病缺勤需详细了解病情，以便及时发现和控制传染源。

保持校园内环境整洁，定期清扫垃圾，清理卫生死角，消除病媒生物孳生地。校园环境清洁室内场所消毒餐饮卫生管理定期对教室、宿舍、图书馆等室内场所进行空气消毒和物体表面消毒，减少病毒和细菌的传播。加强学校食堂卫生管理，确保食材新鲜、加工过程卫生，餐具严格消毒，提供清洁的餐饮环境。030201加强日常清洁消毒管理

个人卫生习惯培养教育师生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。同时保持充足睡眠、均衡饮食、适当锻炼等健康生活方式。开展健康教育通过课堂教育、宣传栏、微信公众号等多种渠道开展传染病防控知识宣传，提高师生对传染病的认识和防护意识。应急处理能力培训组织师生进行传染病应急处理演练，提高师生在应对突发疫情时的自我保护和救助能力。提高师生个人防护意识和能力

应急预案制定及处置流程04

将疑似或确诊病例的学生或教职员工迅速带离公共场所，安排到指定隔离室进行隔离观察，避免与其他人员接触。立即隔离通知学校校医，并详细描述疑似病例的症状、发病时间和接触史等信息。报告校医根据校医的建议，决定是否启动应急响应机制，同时通知学校领导和相关部门。启动应急响应发现疑似或确诊病例时处理流程

03信息公开在保护个人隐私的前提下，及时、准确地向师生员工公布疫情信息，加强宣传教育，消除恐慌情绪。01通知上级部门按照学校传染病防控工作方案的要求，及时向上级教育主管部门和当地卫生部门报告疑似或确诊病例的情况。02协调资源与相关部门紧密合作，协调医疗、物资、人员等资源，确保防控工作的顺利进行。启动应急响应机制，及时报告相关部门

协助疾控机构开展流行病学调查，提供必要的病例信息和接触者线索。配合流行病学调查根据疾控机构的建议和指导，落实各项防控措施，如消毒、通风、个人防护等。接受专业指导对与疑似或确诊病例有过接触的人员进行跟踪观察，及时发现并处理可能出现的异常情况。跟踪观察配合专业机构进行调查和处置

教育培训与宣传引导工作05

将传染病知识纳入课程体系中制定针对不同年级的传染病知识教学计划，确保教学内容的科学性和实用性。结合生物、健康等相关课程，将传染病知识融入课堂教学中，加深学生对传染病的认知。开展传染病知识专题讲座或报告，邀请医学专家或卫生部门工作人员进行授课，提高师生对传染病的认识水平。

制作传染病防控知识宣传海报、折页等宣传品，张贴在校园显眼位置，方便