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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
《毕业赠言》教学设计
《毕业赠言》教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,
编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教学设
计做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的《毕业赠言》教学设计,
仅供参考,希望能够帮助到大家。
《毕业赠言》教学设计1
课前准备
1、学生自己制作或购买一些卡片。
2、教师自制多媒体课件。
教学目的
1、知识目标:能根据同学(老师)的特点把自己的希望和祝愿组织
成美好的语言送给他(她)。
2、情感目标:感受师生之间、同学之间纯真美好的情感。
3、技能培养:能分辨赠言的优劣,说出优劣的原因。
教学过程
一、创设情境
同学们,再过一段时间,我们就要结束六年的小学生活了,就要
告别我们可爱的校园,告别我们朝夕相处的老师和同学。六年来,我
们度过了多少个日日夜夜,这里记录着我们成长,我们的友谊。(屏显:
班级一角、学生活动的图片)这里,每一间教室,每一瞬间,每一个角
落……都珍藏着我们的足迹。六年的小学生活,还有哪些事令你难忘
呢?(先让同桌互相说,然后指名说。)六年啊!值得我们珍藏的事太多太
多,同学的每一张笑脸,每一次帮助,老师的每一次关爱,每一次教
导,都深深的留在大家的记忆中了,此时此刻,我们就要离开这美丽
的校园,离开亲爱的同学,离开可敬的老师……你们的心里有什么感受,
能用一句话说说吗?(学生说自己心里的感受。)
是呀,此刻就要说再见,我们真的感慨万千。多情自古伤离别。
在离别之际,你们一定有许多内心的话儿要倾诉给母校,倾诉给老师,
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
倾诉给同学,把这些话写出来就是“毕业赠言”。今天老师给大家提
供一个机会,把你们对母校、老师的留恋、感激之情,对同学、朋友
的希望、祝愿之心充分地表达出来。
二、评析赠言
1、学生阅读书上的赠言,然后说说毕业赠言该写些什么?
2、老师从以前同学们的毕业赠言中选了几则,请大家看看,哪几
则写得比较好,哪几则写得不够好?为什么?(屏幕显示)
①我们即将离别了,你是我最好的朋友,我祝愿你在未来的日子
里福如东海,寿比南山,长命百岁。
②你总是那么可爱,乐观积极是你的天性,这也是我要和你交朋
友的原因。分别之际,我希望胸怀大志的你能通过自己的努力,实现
理想。
③你总是默默无语,从不在课堂上发言,其实你很棒的,为什么
不多给自己机会呢?真希望进入中学的你能如展翅高飞的雄鹰,勇往直
前!
④我的老朋友,你总是这么狡猾,以后的你一定能一路发,我祝
你财源广进!
(师相机引导:第一句是适合用在祝寿时的,第四句则是商人的语
言,不适合我们小学生,第二句比较有针对性,既说出了同学的特点,
也写出了自己对同学的祝福,第三句对同学有激励的作用。)
师:如何写好赠言,一个好的赠言应该有什么特点呢?(四人小组
交流、讨论)
教师和学生一起归纳。(一个好的赠言应该有这样的特点:语言简
练、生动;能写出接受赠言同学或老师的特点,有较强的针对性;观点正
确,有激励等的作用。)
三、学生写赠言
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