学前教育与政治、文化的关系.ppt

（三）学前教育对政治发展的影响学前教育对政治发展的影响教育虽然受社会政治发展的制约和影响,但它对政治具有一定的影响。这种影响是积极的还是消极的,是促进的还是阻碍的,取决于教育反映哪个阶级的要求,为哪个阶级服务。（三）学前教育对政治发展的影响首先,学前教育通过影响学前儿童的思想观念而影响政治。任何一种教育总是要向受教育者宣传一定的政治思想,使他们形成特定社会所要求的政治观念和政治抱负。其次,学前教育通过为公民的培养奠定基础而影响政治。一方面,学前教育通过对幼儿社会领域的教育,使他们初步了解作为一个公民应有的基本行为规则,为今后成为合格的公民奠定基础。另一方面，学前教育也为未来政治人才的成长提供了最初的锻炼场域，为政治人才的成长打下了基础。学前教育与政治、

文化的关系学前教育与政治、文化的关系学前教育政治文化制约促进A政治主要指国家性质，各阶级和阶层在政治生活中的地位，国家管理的原则和组织形式等。B它主要通过各种法令制度与政策法规体现出来。一、学前教育与政治的关系学前教育受政治制度影响的历程政治对学前教育的影响拓展：国家及我省学前教育发展的政策解读党中央、国务院对学前教育工作的高度重视我国学前教育的现状国家中期教育改革和发展学前教育对政治发展的影响一、学前教育与政治的关系（一）学前教育受政治制度影响的历程：030201原始教育古代教育现代教育（一）学前教育受政治制度影响的历程1.原始教育原始教育指原始社会的教育，是同使用石器工具社会的发展和人的发展水平相适应的教育。原始教育的特征具体表现在以下几个方面：（1）非独立性。（2）贫乏性。（3）无阶级性。（一）学前教育受政治制度影响的历程2.古代教育古代教育是指存在于古代社会的教育，包括奴隶社会和封建社会两种不同的社会形态。古代教育的特征有这样几个方面：（1）学校教育的产生，有了专门的教育机构和专职的教育者（2）有相对稳定、丰富的教育内容：我国在奴隶社会，教育的内容有礼、乐、射、御、书、数等方面；而在封建社会，教育的主要内容是儒家的经典著作“四书”和“五经”及相关的伦理知识。从总体上来看，封建社会的教育在内容上比奴隶社会更加丰富一些。（一）学前教育受政治制度影响的历程”教育同生产劳动严重脱离22%教育的阶级性和等级性40%古代教育（一）学前教育受政治制度影响的历程3.现代教育（1）现代学校的出现和发展现代学校最早出现在18世纪，是应资本主义大工业生产的要求而产生的。从类型上说，现代学校既包括一些专门传递现代科学技术知识、为现代工业训练劳动力的实科学校、职业技术学校，也包括现代大学；与古代教育的学校相比，现代学校在体系上更完备、类型上更多样、层次上更清晰、性质上也更世俗化。就教学组织形式而言，现代学校普遍实行了班级授课制的集体教学形式，极大地提高了教学效率。（一）学前教育受政治制度影响的历程3.现代教育（2）教育同生产劳动从分离走向结合（3）超前性（4）普及性和多样性?政治对学前教育目标的影响01政治对学前教育财政的影响03政府权力机关及职能部门对学前教育的重视与领导，是发展学前教育的决定条件。05政治对学前教育制度的影响02政治对教育权的影响04不同社会制度下接受学前教育的程度不同。06（二）政治对学前教育的影响政治对学前教育目标的影响统治阶级代表着本阶级的经济利益与政治利益，制定学前教育目的或干预其制定，其具体表现为：0201（二）政治对学前教育的影响：统治阶级利用其拥有的组织人事权力控制教育者的行为导向，使之符合教育目的。02统治阶级利用拥有的立法权，颁布一系列教育法律、政策和规章，以保证合法地实行其教育目的。01统治阶级还通过经济手段控制教育的发展方向。04统治阶级通过行政部门控制教师等公职人员的选拔录用。03（二）政治对学前教育的影响政治对学前教育制度的影响1其具体表现为：2学前教育制度与政治制度的一致与适应，学前教育制度随政治而变革。3政治对学前教育制度改革起定向支持作用。4（二）政治对学前教育的影响政治对学前教育的影响1政治对学前教育财政的影响决定学前教育经费份额的多少。决定学前教育经费的筹措。2政治对教育权的影响一个社会的受教育机会一般由统治阶级来分配政府权力机关及职能部门对学前教育的重视与领导，是发展学前教育的决定条件。（二）政治对学前教育的影响（二）政治对学前教育的影响不同社会制