4上学路上 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

4上学路上说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版道德与法治一年级上册《4上学路上》为教学内容，旨在帮助学生理解上学的意义，培养良好的上学习惯，增强安全意识。设计思路如下：

1.通过图片、故事等形式引导学生认识上学的重要性，激发学生上学的兴趣。

2.结合生活实际，引导学生探讨如何遵守交通规则，确保上学路上的安全。

3.通过互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习上学路上的安全知识。

4.鼓励学生分享自己的上学经历，培养良好的交流与倾听习惯。

5.总结本节课所学内容，布置相关作业，巩固所学知识。

二、核心素养目标

1.安全素养：培养学生遵守交通规则，增强上学途中的安全意识，形成自我保护能力。

2.社会适应：通过学习上学路上的行为规范，提高学生的人际沟通能力和团队协作意识。

3.责任意识：引导学生理解上学的意义，激发学生对自己学习生活的责任感。

4.情感态度：培养学生对学校生活的喜爱，对上学充满期待，形成积极向上的情感态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①帮助学生掌握上学途中的基本安全知识，如遵守交通规则、识别交通信号等。

②引导学生养成良好的上学习惯，如按时上学、礼貌用语、有序排队等。

2.教学难点

①让学生理解并内化交通规则的重要性，克服可能在上学途中出现的违规行为。

②培养学生在上学路上的自我保护意识，如遇到危险时如何求助、如何避免陌生人接近等。

③激发学生对上学积极的态度，面对上学路上的困难和挑战时能够保持乐观和坚持。

四、教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-音响设备

-互动白板

2.课程平台

-校园网络教学平台

3.信息化资源

-电子课本

-安全教育视频

-交通规则动画

4.教学手段

-故事讲述

-角色扮演

-小组讨论

-游戏互动

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《4上学路上》预习资料，包括课文内容摘要和安全知识问答，明确预习目标为理解上学的重要性和基本安全规则。

设计预习问题：设计问题如“上学路上应该遵守哪些交通规则？”“遇到陌生人搭话怎么办？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动功能，监控学生的预习反馈，确保每个学生都能参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文和预习资料，理解上学的重要性和安全知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个上学路上的安全故事，引发学生对上学安全重要性的思考。

讲解知识点：详细讲解交通规则和安全知识，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“上学安全知识问答”游戏，让学生在游戏中学习安全知识。

解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答，确保学生理解所学内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

参与课堂活动：学生参与游戏，通过互动掌握安全知识。

提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：确保学生理解交通规则和安全知识。

实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中学习安全技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制“上学路线图”和编写“上学安全手册”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供交通安全动画视频和相关书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过绘制和编写活动加深对安全知识的理解。

拓展学习：学生观看交通安全动画视频，阅读相关书籍，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，促进自我提升。

本节课的教学实施过程紧紧围绕教学重难点，通过课前预习、课中互动和课后拓展，确保学生对上学安全知识的理解和应用。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《小学生交通安全手册》：详细介绍小学生应遵守的交通规则和安全常识。

-《安全成长故事集》：收录一系列关于儿童安全的故事，包括交通安全、防范陌生人等。

-《上学路上的自我保护》：讲解学生在上学途中可能遇到的风险和应对策略。

-《交通安全法规普及