幼儿园中班《丑小鸭》教案推荐.pptxVIP

幼儿园中班《丑小鸭》教案推荐

contents目录教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段创新课堂活动设计与实施评价反馈机制建立资源开发与利用建议

01教学目标与要求

让幼儿了解《丑小鸭》的故事情节和主要角色，能够简单复述故事内容。培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，引导幼儿通过观察、想象、表达等方式理解故事情节。帮助幼儿学习并掌握一些基本的词汇、句型和语法结构，提高幼儿的语言表达能力。知识技能目标

培养幼儿的自信心和勇气，鼓励幼儿勇敢面对困难和挫折。引导幼儿学会尊重他人、关爱他人，建立良好的人际关系。通过丑小鸭的成长经历，激发幼儿的同理心和善良品质。情感态度价值观培养目标

融合美术元素，让幼儿通过绘画、手工等方式表现故事中的角色和场景，培养幼儿的审美能力和创造力。结合音乐元素，通过歌曲、舞蹈等形式表现故事情节，提高幼儿的音乐素养和节奏感。引导幼儿将所学知识与实际生活相联系，鼓励幼儿在生活中积极运用所学知识解决问题。跨学科融合及实际应用能力

02教学内容与重点难点

介绍《丑小鸭》的作者、创作背景以及故事发生的环境。故事背景故事情节主题思想详细讲述丑小鸭从出生到成长过程中所经历的种种挫折和困难，以及它最终变成白天鹅的奇迹。通过丑小鸭的故事，向幼儿传递勇敢面对困难、坚持自我、追求美好未来的积极价值观。030201《丑小鸭》故事梗概及主题思想

挑选故事中出现的生动、形象的词汇，如“丑小鸭”、“嘲笑”、“孤独”、“坚强”等，引导幼儿理解并学会运用。重点词汇选取故事中的简单句型，如“丑小鸭感到非常孤独”、“它勇敢地面对困难”等，让幼儿模仿并运用。句型学习引导幼儿学习如何通过语言、动作和表情来表达故事中的角色和情感。表达方式重点词汇、句型及表达方式学习

难点剖析与解决策略难点一幼儿对故事情节的理解。解决策略：通过图画、实物等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色形象。难点二幼儿对主题思想的把握。解决策略：通过讨论、分享等活动，引导幼儿深入思考故事所传递的价值观，并鼓励他们在生活中实践。难点三幼儿的语言表达能力。解决策略：提供丰富的语言环境和表达机会，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，并及时给予肯定和指导。

03教学方法与手段创新

针对故事情节和角色特点，设计具有启发性的问题，引导幼儿深入思考。提问设计给予幼儿充分表达的机会，鼓励他们分享自己的想法和感受。鼓励表达通过提问引导幼儿对故事进行反思，培养他们的批判性思维。引导反思启发式提问引导法应用

情境创设利用道具、服装等创设故事情境，增强表演的代入感。角色分配根据幼儿的兴趣和特长，分配不同的角色，让他们参与表演。表演指导对幼儿进行表演指导，帮助他们更好地理解角色和情节。情境模拟表演法实践

03教学互动借助多媒体教学资源，与幼儿进行互动，提高他们的学习兴趣和参与度。01教学资源整合搜集与《丑小鸭》相关的图片、音频、视频等多媒体教学资源，进行整合。02课件制作利用PPT等工具制作课件，将教学资源以图文并茂的形式呈现给幼儿。多媒体辅助教学资源整合

04课堂活动设计与实施

听故事理解内容播放《丑小鸭》故事音频，让幼儿边听边理解故事情节和角色特点。听指令做动作教师根据故事内容发出指令，如“丑小鸭游泳了”，幼儿需做出相应的动作。听辨声音播放不同动物的声音，让幼儿猜测是哪种动物，并与《丑小鸭》故事中的角色相联系。听力训练活动安排

分组让幼儿扮演故事中的角色，用自己的语言讲述故事情节。角色扮演讲述鼓励幼儿分享自己对故事中角色的感受和想法，培养同理心和表达能力。情感表达交流教师针对故事内容提问，幼儿回答并解释原因，锻炼思维能力和语言组织能力。提问回答互动口语表达机会创设

小组合作探究任务布置故事情节排序小组合作，将《丑小鸭》故事情节图片进行排序，并讲述完整的故事。角色特点分析小组讨论故事中每个角色的特点，并用画笔和纸描绘出来。改编故事创作小组合作，根据《丑小鸭》故事框架进行改编创作，发挥想象力和创造力。

05评价反馈机制建立

记录幼儿的表现用文字或符号详细记录每个幼儿的表现，以便课后进行分析和评估。分析幼儿的表现根据观察记录，分析幼儿在课堂上的表现，找出需要改进的地方，为下一步的教学提供参考。观察幼儿在课堂上的表现包括注意力集中程度、参与互动情况、对故事内容的反应等。课堂表现观察记录

跟踪幼儿完成作业的情况及时了解幼儿完成作业的情况，包括完成时间、完成质量等。对作业进行点评和反馈针对幼儿完成的作业进行点评，肯定优点，指出不足，并提供改进建议。布置针对性的课后作业根据课堂教学内容，布置相关的课后作业，如绘画、手工制作、故事讲述等。课后作业完成情况跟踪

123利用微信群、QQ群等社交媒体，建立家长联系群，方便家长之间的沟通交流。建立家长联系群定期在家长联系群内发布教学动态，包括教学计划、教学内容、幼儿