2025年小学语文人教部编版一年级语文下册教案第11课《彩虹》80.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

《彩虹》教学设计

一、教学目标

1.认识虹座等12个生字和衣字旁一个偏旁。

2.能正确流利地朗读课文，读懂读好多个分句组成的长句子，注意分句之间的停顿，并能够

试着读出疑问的语气。

3.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。

二、教学重难点

教学重点：通过随文识字、字理识字、游戏识字、形声字识字等方法，认识“虹座”等12个

生字和衣字旁一个偏旁。

教学难点：在理解句子的基础上，读好多个分句组成的长句子。

三、教学过程

（一）猜谜导入

1.谜语：雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数七种颜色真漂亮，同学们猜猜

看它是什么彩虹

2.认读“彩虹”。请和我一起来读今天的课题……

3.借助拼音读准“虹”字。

4.学习“虹”字。这是甲骨文中的虹字，就像一只弯着腰的大虫子。彩虹总出现在雨过天晴

后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的大虫。你们看，这条大虫悬挂在天空，弓着身

子，头伸进河里喝水。所以，古人造字时，就用了“虫”做偏旁。

5.同学们我们说这是：一（道）彩虹。

（二）随文识字有感情朗读

1.请同学们自由读课文。

要求：读准字音，不认识的字可以借助拼音多读几遍。

把课文读通顺，难读的句子多读几遍。

1

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

标出自然段的序号。

2.听老师读第一自然段，想一想你知道了什么

（1）这座美丽的桥指的是什么

（2）认读生字“座”，平舌音。看图学习“广”字头。广字头原指依山崖而建的房子。

（3）我们可以说：一座桥，还可以说一座什么

（4）我们把生字宝宝送回课文中，读一读这一句。

再来读一读这个句子，读出彩虹的美丽。

2学习第二段。

（1）图中的小女孩她想干什么她希望怎么样用横线画。

（2）学习“浇，提，洒，挑”这4个字。这些字都和动作有关，这些表示动作的词就叫动词。

他们都是左右结构的字。

“浇、洒”都是“氵”旁，都和水有关。

“提，挑”都是“扌”旁，和手的动作有关。

（3）现在我们再把生字宝宝送回文中，你们试着读一读这个句子。

想要读好长句子，词语不能断开，我们用上一节词语连续、正确停顿的方法就能读好长句子。

（4）先来读好这个词语“浇花”；现在难度加大了读好“浇花用的水壶”；又变长了，读

好“你那把浇花用的水壶”；你来问问爸爸吧，读好“你那把浇花用的水壶呢”让我们带着疑

问的语气一起问问爸爸。

（5）她要水壶干什么这个句子中有很多逗号，遇到句子里的逗号我们要歇口气，句子之间要

注意停顿。师领读

（6）这个小姑娘真的走上彩虹去洒水了吗从“如果”个词看出来这是她的想法。同学们，

我邀请你们，和我一起带着动作读一读。

（7）小女孩的爸爸会怎么样学习“兴”字，后鼻音。

（8）小结：小女孩的想法多奇妙，提着浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，这样爸爸

就不用去挑水浇田了，小姑娘真是心疼体贴爸爸呀。我们一起来读第二段。

2

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

3.总结学习方法：a先带着问题读第二段；b按要求勾画句子，标出动词；c交流汇报，随文

识字

4.我们用这样的方法尝试自学三四段。

（1）出示自学要求：她想干什么他希望怎么样用横线画。

（2）第三段三个句子分别写了：向妈妈