2025年三年级语文上册教学计划重难点总结大全(精选5篇) .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

三年级语文上册教学方案重难点总结大全〔精

选5篇〕

篇一：三年级语文上册教学方案一、课程标准要求

(一)识字与写字

1.对学习汉字有浓重的兴趣，养成主动识字的习惯。

2.累计认识常用汉字2025个，其中XX个左右会写。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字才能。

4.能使用硬笔纯熟地书写正楷字，做到标准、端正、整

洁。用毛笔临摹正楷字帖。

5.有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。

(二)阅读

1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

3.能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中【关键

词】：^p句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和

生活积累，理解生词的意义。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感

情。

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象

和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与别人交

流自己的阅读感受。

6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，理

解冒号、引号的一般用法。

7.学习略读，粗知文章大意。

8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和

生活中获得的语言材料。

9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内

容。背诵优秀诗文50篇(段)。

10.养成读书看报的习惯，并与同学交流图书资料。课外

阅读总量不少于40万字。

(三)习作

1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2.能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉

得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

3.愿意将自己的习作读给人听，与别人分享习作的快乐。

4.能用简短的书信便条进展书面交际。

5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有

新颖感的词句。

6.根据表达的需要，使用冒号、引号。

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

7.学习修改习作中有明显错误的词句。

8.课内习作每学年16次左右。

(四)口语交际

1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解

的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

4.能详细生动地讲述故事，努力用语言打动别人。

(五)综合性学习

1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同

讨论。

2.结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结

合表达自己的观察所得。

3.