2025年小学语数外“研课标、说教材”学习测试试题(含答案) .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

小学“研课标、说教材”学习数学测试试题

学校姓名得分（时间20分钟满分40分）

一、填空题（每空1分，10分）

1、义务教育阶段的课程应突出体现他的（）性、（）性、和（）

性，使数学教育面向全体学生。

2、新课程倡导的学习方式是（）、（）、（）。

3、数学课程标准安排了数与代数、（）、（）、

实践与综合应用四个领域的学习。

4、提高课堂教学效率有两个支点，一个支点是教师对（）

的把握，一个支点是培养学生的自学能力和科学的(。)

二、判断题(每题1分，10分）

1、动手操作实验是小学生学习数学的主要方法。（）

2、课标对教学要求有所提升的内容有：估算、算法多样化、各类知识的应

用等。（）

3、有效的数学学习不需要模仿和记忆。（）

4、《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程，形成自己对

数学概念的理解。（）

5、内容标准是内容学习的指标。指标是内容标准的全部内涵。（）

6、《课标》中，对于应用问题，选材强调虚拟性、趣味性和可探索性。（）

7、课程标准在数学学习内容的结构上，将“应用题”拆分到加、减、乘、

除等基本的运算中，结合“数的运算”抽象和理解数量关系。（）

8、数学学习评价既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动

中所表现出来的情感、态度、个性倾向。（）

9、新课程从第二学段（4—6年级）开始使学生接触丰富的几何世界。（）

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

10、在内容的选择上，课程标准刻意追求内容的完整性和体系化。（）

三、选择题(每题2分，10分）

1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）的过程。

A.交往互动共同发展B.交往互动与共同发展C.

2、新课程的核心理念是（）

A.联系生活学数学B.培养学习数学的爱好C.一切为了每一位学生的发

展

3、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分

为（）个阶段。

（A）两个（B）三个（C）四个（D）五个

4、下列说法不正确的是（）

（A）《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式

（B）《标准》提倡以“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基

本模式呈现知识内容

（C）《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性

（D）1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以

逐步取代原来的“课程标。

5、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全

部内容中，不再单独出现（）的教学。

A.概念计算B.应用题C.

四、简述题(10分）

提高课堂教学效率的三个途径？

先天下之忧而忧，后天下之乐