2025年小学生劳动教育课教学设计.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小学生劳动教育课教学设计

小学生劳动教育课教学设计1

活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体

尽职尽责，教育学生热爱劳动。

活动过程：

1、激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒

畅，感到很愉快。)

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对

工作负责吗？

(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关

心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？

(板书：我们爱劳动)

2、情感教育(投影情境画)

图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

图②桌雅得很乱、黑板没擦；

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？

(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室

里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)

3、怎样劳动？

①出示挂图让学生看一看，说一说

(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)

②这些事怎样才能做好呢？

(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真

负责，积极主动)

第1页共6页

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？

(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大

家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)

5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。

小兰跑过来说：我去。

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6、夸夸这些值日生。

①各小队讨论选出优秀值日生。

②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

活动总结：

1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都

是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真

负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学

习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的

好学生。

2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束)

小学生劳动教育课教学设计2

一、活动目的：

通过这次中队会，让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能

力，培养劳动习惯，使学生