2025年小学数学教学经验交流发言稿(优秀4篇) .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

小学数学教学经验交流发言稿（优秀4篇）

在不断进步的社会中，我们运用上发言稿的状况与日俱增，

发言稿可以提高发言人的自信念，有助发言人更好地呈现自

己。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是我辛苦为大家

带来的小学数学教学阅历沟通发言稿（优秀4篇），假如能

帮助到您，我的一切努力都是值得的。

篇一：小学数学教学阅历沟通发言稿篇一

各位领导、老师：

大家好！

我有幸在此发言，感到无比的荣幸，是领导们的关切，同事

们的信任，给了我这个与大家一起沟通、一起探讨的平台。

说实话，站在这里我是很惭愧的，因为在坐的各位在教学方

法上比我的做法好得多，在教学阅历上也比我成熟的多。我

没有什么好的教学方法，更谈不上什么阅历。在这里只是谈

谈自己在教学上的一些做法和思索。

一、培育学生良好的学习习惯，建立规范的课堂常规，是学

好数学的关键

有人说细微环节确定成败，习惯成就人生。小学阶段是学生

形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能

提高学习效率，收到事半功倍的效果。良好的学习习惯使学

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

生终身受益。在数学课堂上必需使学生专注做到眼盯、耳听、

心想、口说、手动。我对学生提出的最基本的要求是：细致

视察，独立思索，提出问题，仔细做事，擅长总结，不懂就

问，合作学习等。课堂学习是学习的关键，而会听讲又是关

键中的关键。

所以我讲课时常常目扫全班学生，要求每个学生把双手放在

桌子上，目视黑板。会做作业，先审清题目再做，特殊是应

用题，我喜爱让学生把每句话连续读两遍后再找关键部分。

在做作业时要求学生书写规范力争全对，不乱涂乱画，想好

再写我们三年级一起先用钢笔写字就不许用修正液、胶带等

修改工具。我还规定作业中得了老师写的10个5星以上的

同学有嘉奖。这样许多学生的作业比以前进步很大。

二、良好的班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥

潜能。

良好的班风是学生学习的保证。我所带的两个班的数学，两

年多来的每一节课堂学生都能用心听讲，课后也能仔细完成

作业。在班级里提倡一种仔细、求实的学风，必需自己的事

情自己做，学生之间相互监督，杜绝照抄作业的现象发生。

与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了小组之间学

习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时

班内对每组同学进行全方位的监督机制，组长监督成员，成

员监督组长。提高学生的学习热忱，为教学工作奠定了良好

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

的基础。在作业中激励的评语，课堂上伸出大拇指表扬，一

旦发觉学生学习中的良好表现就在班级表扬沟通等都是我

的一贯做法。

数学这门学科，其学问内容具有抽象性、逻辑性等显著特点，

这就不行避开地使学生学习数学感到枯燥乏味，索然无趣，

学而生厌。作为一名数学老师就应当想方设法创设丰富生动、

富好玩味的数学教学情境，使抽象的数学学问详细化，变难

懂的内容为易懂的学问。激起学生学习数学的爱好，激发他

们学好数学的内在动机。

三、数学教学中比较成熟的做法：

1、用多种形式紧抓基础性计算练习。

大家都知道，计算实力始终是常规的基础性教学，但孩子却

对它不感爱好，而且在作业和考试的过程中这类题目出错现

象也是比较严峻的，针对这一现象，我从上个学期起先，在

每天的下