人教版新课程标准高中语文必修四-12 苏武传 (6)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

;;一、填空题

1、《汉书》也叫《前汉书》，是我国第一部体史，体例上全承《史记》，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“”，全书共一百篇，其中有部分内容是班固死后由他的妹妹、妹夫马续续写的。旧时“班马”并论，“史汉”相提，可见班固和《汉书》的地位和影响。

2、《苏武传》采用写人物传记常用的纵式结构来组织文章，以为主，适当运用的方法，依时间的先后进行叙述，详写了苏武、

等事迹，略写苏武为於靬王赏识及牛羊被盗等事情，脉络清晰，详略得当，生动刻画了一个爱国志士的光辉形象。;二、选择题

1.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是()

A．丈人：古代对老人和长辈的尊称，如“子路从而后，遇丈人”(《论语》)。在古代家庭关系中，称妻子的父亲为丈人，又称泰山；妻母称丈母或泰水。

B．单于：匈奴人对他们部落联盟首领的专称。意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。而东汉三国之际，有乌丸、鲜卑的部落使用单于这个称号。至两晋十六国，皆改称为大单于，但地位已不如以前。

C．驸马：中国古代帝王女婿的称谓。又称帝婿、主婿、国婿等。因驸马都尉得名。汉武帝时始置驸(副)马都尉，驸，即副。驸马都尉，掌副车之马。到三国时期，魏国的何晏，以帝婿的身份授官驸马都尉，以后又有晋代杜预娶晋宣帝之女安陆公主，王济娶司马昭(文帝)之女常山公主，都授驸马都尉。魏晋以后，帝婿照例都加驸马都尉称号，简称驸马，非实官。以后驸马即用以称帝婿。清代称额驸。

D．和亲：西汉为缓和汉、匈关系，嫁宗室女于匈奴单于。使两个对立民族停止战争，捐弃仇怨，转而建立和平、友好、亲睦的关系。这不是自然形成的形态，而是经由两个民族的政治、军事当局协商并用正式条约(口头或文字)规定了的一种民族关系形态。;2.下列对选段内容的理解和分析，不正确的一项是（??）

A.李陵以君主既然不义。臣则不必尽忠为由劝降。苏武则以君臣之义高于一切拒降。

B.面对李陵的软硬兼施、威逼利诱。苏武始终不为所动。表现出忠贞不渝的爱国精神。

C.李陵有感于苏武立场坚定、大义凛然的品格而“泣下霑襟”。可见其尚存羞恶。

D.选段通过李陵与苏武的对比。及李陵劝降前后表现的对比。使人物形象鲜明丰满。;;指出下列一词多义的用法

1、使

（1）数通使相窥观????????????????????????

（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者??

（3）单于使使晓武????????????????????????

2.语

（1）以状语武????????

（2）如惠语以让匈奴??

3.食

（1）绝不饮食

（2）掘野鼠去草实而食之??

（3）廪食不至????????????

（4）给其衣食

;4.发

（1）方欲发使送武等???????

（2）虞常等七十余人欲发

（3）恐前语发

5.及

（1）及卫律所将降者

（2）此必及我

（3）及还，须发尽白

6.会

（1）会缑王与长水虞常等谋反匈奴中

（2）会论虞常

（3）会武等至匈奴;指出下列词语的词类活用

1、名词做动词

（1）天雨雪

（2）羝乳乃得归

（3）杖汉节牧羊

（4）以状语武

2、名词做状语

（1）惠等哭，舆归营

（2）剑斩虞常已

（3）得夜见汉使

（4）其一人夜亡?????????

（5）朝夕遣人候问武;3、意动用法

单于壮其节

4、使动用法

（1）欲因此时降武

（2）空以身膏草野

（3）反欲斗两主

（4）单于愈益欲降之

（5）何久自苦如此

（6）王必欲降武

（7）尽归汉使路充国等

（8）屈节辱命

（9）宜皆降之