2025年小学奥数如何教学 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

小学奥数如何教学

低年级的孩子学习奥数一直都是许多家长担心的事,生怕他接受太

早又不能完全接受这些知识点,那么,如何在低年级全面系统地为今后的

学习打好基础呢?

一年年：兴趣培养阶段

小学一年级的学习应以培养兴趣为主,只有在低年级时培养起良好

的学习兴趣,养成良好的思维习惯,才能够在以后的学习中取得更快的进

步.

这个阶段孩子需要积累的是,简单的运算知识和规律,简单图形的认

识和分析能力,找规律,让孩子学会一种尝试的方法,简单的逻辑推理能力.

课堂上既想让他们学到知识又想让他们感到轻松有趣,所以对他们

采取不同的教学方式,以故事、诗歌、谜语为载体来开展教学的,对孩子

来说是在娱乐中学习,并没有您想象中的那么枯燥、乏味.下面具体谈谈

一年级孩子学奥数的方法建议：

1、接触奥数,兴趣第一.

我们接触过不少四五年级希望开始学习华数的学生,令人惊讶的是,

这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过奥数的,但因为

当时学习听课效果不好便放弃了,到了高年级,迫于小升初形势又不得不

学.对于这样的学生,学习奥数是有一定阴影的,甚至有些学生抱定了自己

不适合学奥数的念头,有一定抵触心理.

所以既然家长决定低年级开始学习奥数,一定要首先注意兴趣上的

培养,帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情,比如数字游戏等等.

2、找一位孩子最喜欢的老师.

既然刚刚接触奥数,兴趣是第一位的,那找一位孩子喜欢的老师就是

学习的重中之重.一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂,以自己的人

格魅力感染学生.在课堂上,老师不仅是孩子的师长,也是孩子的朋友,和

孩子们一起探讨问题,一起思考,使孩子们养成良好的学习习惯,在喜欢老

师的同时喜欢数学.

3、用一套最权威的教材.

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

通过长期的奥数学习,可以使学生的数学学习能力和素质得到培养,

思维能力、智力潜能得到很好的开发,现已被众多学有余力和学有兴趣

的学生所青睐.奥数课程可以使您的孩子“开思维之窍,入解题之门”,帮

助孩子奠定坚实的基础,攀登数学的颠峰!

4、从最合适的起点开始.

刚刚接触奥数,学不懂不是孩子不适合学数学,是起点不合适.举个例

子：《奥林匹克数学课本》是一本非常好的教材,但是《课本》中的很

多知识超前于学校的课本,如果利用的不好,很容易打击孩子的积极性和

自信心,这是目前导致很多孩子不喜欢数学,厌恶数学的最主要的原因之

一.

学习重点难点解析：

1.巧算与速算的基本知识：对于一年级的学生来说,计算是学生学

习时遇到的第一个问题.如果能够在看似无序的算式中寻找到一定的规

律,化繁为简,那么学生一定能够增强学习数学的信心,提高学习数学的兴

趣.另外,计算与速算是各种后续问题学习的基础.学好数学,首先就要过

计算这关.

2.认识并学会数各种基本图形：正方形、长方体、圆和立方体等

是小学学习中最常见的图形.通过系统的指导,使一年级的学生能够计算

出各种基本图形的个数;使学生建立起有序思维,为建立思维模式打下基

础.

3.学习简单的枚举法：枚举法对于一年级的学生来说的确是有一

定的困难.在奥数课本中,介绍这一难题时采用数数这种更为直观的方式,