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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]在某次学术会议上,有人发现:凡是认识李博士的人,张教授都认识;只要是有些人不认识的人,赵研究员全都认识;新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述,可以得出()。

A:张教授与赵研究员相互不认识

B:张教授认识赵研究员,但赵研究员不认识张教授

C:张教授与赵研究员相互认识

D:张教授不认识赵研究员,但赵研究员认识张教授

答案：C

2.[单选题]某位经营者投入巨资修建了一条连通市区和机场的高速公路,这条公路比原来市区通往机场的高速公路路程短且路况好。当然,这条私营高速公路是要收费的。运行一段时间后,经营者发现车流量比预期的要少得多,这条期望中的“招财路”并没有立即招财。以下各项如果为真,哪项最不可能造成上述结果?()

A:绝大多数去机场的人还不知道新的高速公路已经开通

B:与在一般公路上开车相比,在高速公路上开车更具危险性

C:人们宁可多花时间也不愿支付额外的“过路费”

D:金融危机影响了当地居民的收入,外出坐飞机的人减少

答案：B

3.[单选题]侵犯人权是在一定的社会历史条件下非法干涉或损害人民有权享受的权利的行为。根据以上定义,下面属于侵犯人权的是()。

A:严惩走私

B:依法取缔邪教组织

C:父母强迫厌学的儿童上学

D:私设公堂,审问、拷打公民

答案：D

4.[单选题]两:斤:杆秤()

A:厘米:米:卷尺

B:摄氏度:开尔文:水银温度计

C:安培:摩尔:电流表

D:时:秒:秒表

答案：A

5.[单选题]氧气:干冰:灭火()

A:大本钟:故宫:名胜

B:锌片:钙片:补钙

C:兔毛:鸭绒:制衣

D:钢笔:水笔:墨水

答案：B

6.[单选题]框定效应是指不同的描述方式可以导致决策者对同一问题产生不同的风险偏好。在框定效应的影响下,当涉及收益时,人们表现出风险厌恶,而涉及损失时,人们则表现为风险偏好;人们对损失和收益的敏感程度也是不同的,损失的痛苦要远远大于收益的快乐。根据上述定义,下列选项中符合框定效应是()。

A:洪水袭来,房山区甲村居民800人急需转移,转移方案一显示会有400人获救,方案二显示会有50%的人员获救,50%的人员遇难。最后,领导采纳了方案一

B:春春和娜娜去珠宝店选购结婚钻戒,店员告之,至少得花一万元才能买一对像样的钻戒,于是二人立刻去银行取了一万元现金购买钻戒

C:老林炒认沽权证第一天赚了1000元,第二天亏了6000元,老林觉得风险太大,决定不炒了

D:小丽昨天回家路上捡到100元钱,可她今天违章停车被罚了100元钱,小丽对同事说,好在昨天捡了100元钱,不然都不够交罚款的

答案：A

7.[单选题]甲、乙、丙三人,他们的职业是律师、医生和教师。已知:①丙的收入比教师高;②甲的收入和医生不同;③医生的收入比乙少。根据以上条件,下列对甲、乙、丙三人身份判断正确的是:

A:甲是教师,乙是医生,丙是律师

B:甲是教师,乙是律师,丙是医生

C:甲是律师,乙是医生,丙是教师

D:甲是律师,乙是教师,丙是医生

答案：B

8.[单选题]当受到害虫侵袭时,大豆和其他植物会产生一种叫做茉莉酸盐的荷尔蒙,从而启动一系列化学反应,合成更多蛋白酶抑制剂,增强自身的抵抗力。害虫吃下这种化合物以后,其消化功能会受到抑制。植物生物学家德鲁西亚发现高浓度二氧化碳会导致植物丧失分泌茉莉酸盐的能力,整个“防御通道”由此将被关闭,于是大豆类作物的抗虫害能力便随着二氧化碳含量的增多而逐渐减弱。由此可以推出()。

A:茉莉酸盐的主要作用是抵抗虫害

B:大豆产量会受到空气状况的影响

C:不能产生茉莉酸盐的植物将很难抵御虫害

D:减少空气中的二氧化碳会增加大豆的抗虫害能力

答案：B

9.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A:我国的个性化教育仍然存在严重的问题

B:我国应大力推行个性化教育

C:我国应反对群体培养