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云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
课堂教学设计表
课程名称语文设计者王玉兰
单位（学校）长治市城区新华小学授课班级班
人教版小学一年级上册学
章节名称1
12《雪地里的小画家》时
教学方法：通过多种形式朗读，读中感悟，借助图画帮助理解课文内容，学到常识，
受到养成教育和情感的熏陶。
学习目标
1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐心情。
2、理解课文内容，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。
学生特征
学生初步感知课文，认识生字。
知识点学习
学编号目标具体描述语句
习12.-1知识和能力正确、流利地朗读课文，背诵课文。
目
标12.-2过程和方法通过多种形式的朗读课文，背诵课文，知道小动物
脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。
描
12.-3情感态度和价值观养成认真仔细观察的习惯，培养喜欢小动物、
热爱自然的思想感情。感受“小画家”雪地作画的快乐心
述
情。
项目内容解决措施
正确朗读课文，感受“小画
教学重点教师范读、引读、带读，联系实际生活。
家”雪地作画的快乐心情。
通过多种形式地读（分角色、表演读），
知道小动物脚印的不同形
教学难点让孩子们记住小动物脚印的特点及青蛙冬
状及青蛙冬眠的特点
眠的特点。
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
一、课前导语
孩子们，早晨当你打开窗帘，看到美丽的雪景
▲这是在提醒孩子孩子
时，你最想在雪地里做些什么？（打雪仗，堆雪人，们：上课要养成认真倾听
的好习惯！思考出问题，
捏雪球等）。看到下雪啦，你最想和大家说什么？（下
课
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