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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2025年精选初三工作计划合集5篇

初三工作计划篇1（约954字）

一、学生基本情况分析

本学期我担任A、B两个班的化学教学任务，其中B班的基础普遍较差，大

部分学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯，所以在教学中应更要又耐心去辅

导，培养学生的学习兴趣，做到因材施教，使学生在知识，能力，技能上都得到

提高。

二、教学总体目标

义务教育阶段的化学课程一提高学生科学素养为主旨，激发学生学习化学的

兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究的能力，

是学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识

化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过学习化学培养学

生的合作精神和社会责任感提高适应未来社会的能力。

三、知识与技能

1、认识身边一些常见物质的组成，性质及其社会生产和生活中的作用，能

用简单的化学语言予以描述。

2、形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化

的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的.关系。

3、了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。

4、初步形成基本的化学试验技能，能设计和完成一些简单的化学试验。

四、过程与方法

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1、认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。

2、初步学会运用观察，实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言

表述有关的信息，初步学会运用比较，分类，归纳，概括等方法对获取的细细进

行加工。

3、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。

五、具体措施

1、加强试验的教学。

2、积极开展化学课外活动。

3、加强化学用语的教学。

4、重视元素和化合物知识的教学。

初三工作计划篇2（约900字）

一、指导思想

历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期

主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、

动之以情，才能达到事半功倍的效果。

二、基本情况

今期本人任教九年级的3、4班的历史教学，学生课堂纪律还比较不错，但

两极分化严重，缺乏分析理解能力，衷于死记硬背，不能活学活用，对于文综的

开卷考试会很吃亏，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生

动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的

求知欲，学生就定能将历史知识学好。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，

教学进度会大大加快，计划今期将世界历史上下册全授完。

三、教学目标

通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，

比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。

四、教材分析

每册教材共分六个单元，上册21课，下册19课，结合历年中考要求，重点

为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也

多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。

五、具体措施